Propósito del curso

El curso Aplicaciones de la Biología a la Ingeniería y Ciencias tiene como propósito que el estudiante comprenda la relación existente entre la biología, la física y la química, y su aplicación en ciencias y en ingeniería. Para ello, se utilizan ejemplos prácticos de esta relación, a través de conceptos biológicos nuevos y ya conocidos, con lo cual se introduce al estudiante en el quehacer profesional científico e ingenieril. Mediante estos ejemplos, se considera la aplicación del método científico y sus etapas. El curso está planteado para comprender la biología con criterio analítico. Con ello, se logra que el estudiante comprenda que los sistemas biológicos son complejos, interactivos y dinámicos. Junto con lo anterior el estudiante visualiza soluciones biológicas a partir de casos reales que consideran dimensiones éticas asociadas a las nuevas tecnologías. La metodología de este curso permite que el estudiante participe activamente de manera individual y colectiva en la construcción de su aprendizaje.

Propósito del curso

El curso, que se ubica en el V semestre de la Licenciatura, tiene como propósito que los y las estudiantes utilicen los conceptos básicos de la Ciencia de los Materiales para caracterizar diversos tipos de materiales de ingeniería, considerando su microestructura, propiedades físicas y mecánicas, y procesos que las afectan. Para ello, determinan en materiales la relación entre microestructuras, algunas propiedades físicas y mecánicas, y los procesos de fabricación, como criterio para la selección de materiales en el contexto de la ingeniería mecánica.

Propósito del curso

El curso de Desafíos de Innovación en Ingeniería y Ciencias corresponde al primero de tres cursos del Plan Común que abordan la formación de los estudiantes en el proceso de innovación en ingeniería y ciencias. A lo largo del curso el estudiante tendrá oportunidades para conocer demandas de un usuario real, describir en profundidad la necesidad y su contexto, definir un problema a resolver y proponer soluciones innovadoras que mejoren la vida de los usuarios. Durante el curso los estudiantes desarrollan trabajo en equipo, haciendo especial énfasis tanto al cumplimiento de compromisos adquiridos como en la revisión crítica del desempeño de cada integrante, para el logro del propósito común del equipo que es dar solución a los desafíos encomendados.

Propósito del curso

El curso Herramientas Computacionales para Ingeniería y Ciencias tiene por finalidad asegurar que todos los estudiantes, independientemente de sus conocimientos previos, logren un nivel de manejo de las herramientas computacionales básicas tales como: Excel, R, MATLAB, Maple, LaTeX, entre otros, que permita la resolución de problemas simples de la ingeniería y ciencias. El curso es eminentemente práctico y se orienta a la resolución de problemas, motivando la introducción de las herramientas necesarias para resolverlos, y profundizando en las características de estas herramientas a medida que los problemas planteados lo requieren.

Propósito del curso

El curso Introducción al Álgebra tiene como propósito desarrollar la habilidad de abstracción y de razonamiento lógico del estudiante, familiarizándolo con el lenguaje matemático básico de forma que lo comprenda y lo utilice para formular, escribir y demostrar proposiciones matemáticas simples, obteniendo, de esta forma, herramientas fundamentales para los cursos de ciencias e ingeniería posteriores. Asimismo, el curso brinda las herramientas necesarias para que el estudiante utilice técnicas de demostración como la inducción, demostraciones directas e indirectas, demostraciones por casos, y demostraciones por reducción al absurdo. Para entender el lenguaje matemático básico el estudiante debe ser capaz de comprender la lógica simbólica, el álgebra de conjuntos, las nociones de función y relación, conceptos básicos de conteo y estructuras algebraicas, adquiriendo soltura en la manipulación y operación de proposiciones, cuantificadores, conjuntos, sumatorias, números complejos y polinomios.

Propósito del curso

El curso MA1001, Introducción al Cálculo, entrega las herramientas y conceptos básicos que el estudiante requiere para seguir la línea de cursos de cálculo en Plan común. El curso provee además una primera aproximación a la rigurosidad necesaria en los cursos matemáticos del Plan Común. El curso comienza con algunos complementos a la formación básica de los estudiantes en matemáticas, incluyendo contenidos de propiedades de los números reales, geometría analítica y trigonometría. La mayor parte del curso se enfoca en establecer los conceptos básicos que subyacen al cálculo diferencial e integral, incluyendo funciones de una variable real, el estudio de límites de sucesiones, límites de funciones y cálculo de asíntotas. Finalmente se introducen el concepto y la operatoria de derivadas, que son estudiadas en mayor detalle en el siguiente curso de la Línea de Cálculo. La metodología de trabajo incluye clases de cátedra expositivas y clases auxiliares enfocadas en el desarrollo y la resolución de problemas por parte de los estudiantes con apoyo del equipo docente. Se espera que el estudiante actúe en las actividades que se le proponen de manera responsable y honesta, evitando por ejemplo el plagio, copia de sus pares u otras fuentes, así como cualquier comportamiento que vaya en contra de sus pares, equipo docente o Código de ética y reglamentos de la Escuela de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

Propósito del curso

Este curso se dicta durante el primer semestre del Plan Común. Al finalizar el curso el estudiante manejará conceptos fundamentales de mecánica, como cinemática, leyes de Newton y leyes de conservación, para una partícula puntual, sistemas de partículas puntuales, sólidos rígidos y fluidos. Estos conceptos son necesarios para avanzar en el aprendizaje de la física, tanto en el Plan Común como en las distintas especialidades que ofrece la Facultad. El curso ofrecerá distintas experiencias de laboratorio para verificar la validez de los conceptos planteados, permitiendo desarrollar competencias experimentales y de trabajo en equipo. El equipo docente promoverá que estas experiencias se desarrollen en un contexto de responsabilidad y honestidad. Los logros que demostrarán los estudiantes al termino del cursos son: RA1: Utiliza los conceptos de posición, velocidad y aceleración para describir la configuración de un sistema compuesto por una o varias partículas y su movimiento independiente de las causas. RA2: Aplica las leyes de Newton y los principios de conservación de masa y energía para una partícula puntual o un sistema extendido y reconoce la universalidad de estas leyes, a fin de predecir el estado dinámico de estos sistemas. RA3: Obtiene datos, trabajando en equipo en montajes experimentales dados, en el contexto de la cinemática, dinámica y conservación de energía, logrando interpretar sus datos basándose en evidencia, a fin de confirmar o refutar la validez de un modelo teórico en la descripción de una situación de la vida real. RA4: Colabora con la ejecución del trabajo de los laboratorios, demostrando disposición a escuchar, respetar y aceptar las opiniones de sus pares.

Propósito del curso

Al termino del curso se espera que el estudiante demuestre que: RA1: Aplica la operatoria de matrices para resolver sistemas lineales. RA2: Realiza demostraciones y operaciones sobre espacios y subespacios vectoriales, manejando sus propiedades y conceptos fundamentales como independencia lineal, generadores y bases de un espacio vectorial. RA3: Reconoce rectas, planos e hiperplanos en Rn y sus distintas representaciones. RA4: Maneja herramientas geométricas como el producto punto, el producto cruz, normas y distancia en Rn y las utiliza para calcular proyecciones y determinar paralelismo y ortogonalidad de rectas y planos. RA5: Demuestra propiedades de las transformaciones lineales, representándolas en forma matricial en diferentes bases y reconociendo subespacios asociados a ellas. RA6: Calcula determinantes y los aplica al cálculo de valores propios de una transformación lineal, utilizando su representación matricial. RA7: Aplica lo aprendido sobre subespacios, sistemas y transformaciones lineales para calcular los vectores propios. RA8: Clasifica matrices entre diagonalizables y no diagonalizables, utilizando para ello la información anterior. RA9: Ortonormaliza bases, y lo aplica en el cálculo de vectores propios para diagonalizar matrices hermíticas. Aplica estos cálculos en el estudio de formas cuadráticas. RA10: Comprende el lenguaje matemático, logrando leer analíticamente textos de matemáticas para la ingeniería, así como escribir proposiciones abstractas de manera eficaz, clara y precisa.

Propósito del curso

El propósito de este curso es proporcionar los conocimientos fundamentales del cálculo en una variable real. Se espera que el estudiante asimile los conceptos de derivada y de integral, así como la relación entre ambos conceptos dado por el Teorema Fundamental del Cálculo. Gran parte del curso se enfoca en el uso de las derivadas para estudiar el comportamiento de las funciones reales en una variable real; y en la aplicación de las integrales para el cálculo de áreas, volúmenes de revolución y centros de masa de curvas, entre otros, que son elementales para el planteamiento y resolución de problemas en ingeniería. El curso concluye con el tratamiento de integrales impropias, series infinitas, series de potencia y un estudio inicial de curvas en el espacio. Se espera que el estudiante actúe en las actividades que se le proponen de manera responsable y honesta, evitando por ejemplo el plagio, copia de sus pares u otras fuentes, así como cualquier comportamiento que vaya en contra de sus pares, equipo docente o código de ética y reglamentos de la Escuela de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

Propósito del curso

Al final del curso ME6908, el o la estudiante debe definir, con el apoyo de un profesor guía, el Temario de su Trabajo de Título y obtener la aprobación de tal temario por parte de la Comisión Examinadora asignado al o el alumno/a. Este temario deberá corresponder al desarrollo de un proyecto profesional original o una investigación, el que será desarrollado en el curso Trabajo de Titulo o en el curso de Memoria de Titulo; dicho temario se deberá presentar en correcta forma escrita y oral. Se espera que el/la estudiante demuestre los siguientes logros: -Planifica y desarrolla su propio trabajo, lo que involucra encontrar un profesor guía, definir su tema de titulación, coordinarse con el profesor guía para discutir el trabajo, y liderar las fases de propuesta y planificación de su trabajo. -Trabaja, siguiendo una metodología que considere la identificación de un problema en la revisión del estado del arte asociado a dicho problema, el diseño preliminar de una solución eficiente y efectiva, y la planificación del trabajo necesario para desarrollar y evaluar la solución en el contexto del problema identificado. -Analiza información que selecciona de la búsqueda de literatura u otras fuentes relevantes para el trabajo, considerando el estado del arte atingente al problema en estudio, como base para su marco teórico, gestionando su tiempo respecto a los plazos. -Redacta, a mediados de semestre, un resumen preliminar de hasta 250 palabras sobre el tema de investigación o proyecto, explicando la pertinencia y alcance de este y considerando en su escrito claridad, precisión y capacidad de síntesis. -Presenta una exposición breve de cinco minutos sobre los avances de su trabajo de investigación, considerando claridad, coherencia y síntesis frente a lo expuesto. -Redacta un informe final donde se presente en forma clara y concisa la motivación, los objetivos, el estado del arte, la planificación y los recursos requeridos para el desarrollo de un proyecto profesional o una investigación original. -Expone, en forma oral, a modo de examen, la motivación, los objetivos, la revisión bibliográfica y la metodología a utilizar para abordar su proyecto profesional o investigación original, planteando argumentos técnico-disciplinarios que sustenten la propuesta y evidenciando, en su discurso, claridad, uso de un lenguaje variado y precisión conceptual, adecuándose al tipo de audiencia.

Propósito del curso

Este curso tiene como propósito que el estudiante aplique conceptos de la física fundamental tales como conceptos de oscilaciones y ondas, óptica geométrica y ondulatoria, así como temáticas desarrolladas a partir del siglo XX, en particular relatividad especial y física cuántica. Durante el curso se destacarán las observaciones que llevaron al desarrollo de estas áreas y las aplicaciones tecnológicas que han surgido de ellas, lo cual se reforzará mediante varias experiencias de laboratorio. Los conceptos vistos en este curso entregarán al estudiante una visión crítica de los desarrollos tecnológicos más recientes. Las experiencias de laboratorio ofrecidas en este curso permitirán desarrollar competencias experimentales, de trabajo en equipo, de comunicación y de compromiso ético, basado en la responsabilidad y honestidad.

Propósito del curso

Este curso tiene por finalidad que los estudiantes resuelvan problemas de baja complejidad, siguiendo una ruta metodológica y generando programas capaces de dar respuestas a las distintas peticiones y finalidades de éstos. Los problemas estarán definidos en diversos dominios de aplicación, pudiendo tener representación en el ámbito de la ingeniería. Los estudiantes podrán centrarse fundamentalmente en el desarrollo de una metodología de trabajo que los llevará a adquirir rigor procedimental para enfrentarse a la resolución de estas tareas en base al razonamiento algorítmico y lógico. Por ello, las clases tendrán una estructura teórico-práctica en las que se introducirán las nuevas temáticas a partir de problemas seleccionados y se contará con orientaciones metodológicas por parte de los ayudantes de la cátedra

Propósito del curso

El curso tiene como propósito que los y las estudiantes contrasten los requisitos de diseño de un sistema mecánico con las propiedades y microestructura de diversos materiales, y las condiciones a los que este sistema se ve enfrentado, a fin de establecer criterios para seleccionar material de diversa naturaleza que permita satisfacer una solicitud o requerimiento. Para este propósito, los y las estudiantes caracterizan las propiedades mecánicas de los materiales, considerando normas asociadas a diversos ensayos, según el tipo de material. El curso tributa a las siguientes competencias específicas (CE) como genéricas (CG): CE1: Concebir, formular y aplicar modelos físico-matemáticos para la resolución de problemas relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos. CE2: Interpretar los resultados de la modelación y simulación de fenómenos relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos, estableciendo la pertinencia de las técnicas utilizadas para ello. CE4: Diseñar componentes, equipos y sistemas mecánicos para la industria y la generación de energía. CG1: Comunicación académica y profesional Comunicar en español de forma estratégica, clara y eficaz, tanto en modalidad oral como escrita, puntos de vista, propuestas de proyectos y resultados de investigación fundamentados, en situaciones de comunicación compleja, en ambientes sociales, académicos y profesionales. CG2: Comunicación en inglés Leer y escuchar de manera comprensiva en inglés una variedad de textos e informaciones sobre temas concretos o abstractos, comunicando experiencias y opiniones, adecuándose a diferentes contextos y a las características de la audiencia. CG4: Trabajo en equipo Trabajar en equipo, de forma estratégica y colaborativa, en diversas actividades formativas, a partir de la autogestión de sí mismo y de la relación con el otro, interactuando con los demás en diversos roles: de líder, colaborador u otros, según requerimientos u objetivos del trabajo, sin discriminar por género u otra razón. CG5: Sustentabilidad: Concebir y aplicar nuevas estrategias de solución a problemas de ingeniería y ciencias en el marco del desarrollo sostenible, considerando la finitud de recursos, la interacción entre diferentes actores sociales, ambientales y económicos, además de las regulaciones correspondientes. CG6: Innovación: Concebir ideas viables y novedosas que generen valor para resolver necesidades latentes, materializadas en productos, servicios o en mejoras a procesos dentro de un sistema u organización, considerando el contexto sociocultural y económico y los beneficios para el usuario.

Propósito del curso

El curso Proyecto de Innovación en Ingeniería y Ciencias tiene como propósito que el estudiante reconozca y entienda un problema de manera fundada y dimensionada, levantando y gestionando herramientas y fuentes de información, en torno a un contexto y usuario, lo cual le permitirá encontrar a través de herramientas de validación y experimentación, espacios de oportunidad explorando nuevas perspectivas o puntos vista del problema definido inicialmente. El estudiante logrará definir un problema y un desafío reencuadrado lo que le permitirá comunicar un proyecto conducente al desarrollo de soluciones con base tecnológica. El estudiante a través del uso de herramientas análogas y digitales logrará conceptualizar y materializar una propuesta de solución, desarrollando prototipos de resolución baja y media que someterá a pruebas y validaciones de funcionalidad y usabilidad con pares y usuarios, lo cual le permitirá presentar una propuesta final que integre lo aprendido a través de las iteraciones, comunicando y documentando el proceso creativo llevado a cabo.

Propósito del curso

El curso tiene como propósito que el estudiante demuestre que experimenta, resuelve problemas, analiza, discute la composición y estructura de los materiales. Se busca, además, que el estudiante logre calcular e interpretar conceptos de equilibrio químico y reacciones tales como ácido-base, oxidación y reducción, entre otras. Lo anterior permite que el estudiante relacione dichos contenidos con las propiedades de los materiales: estructura electrónica, tipos de enlazamientos, estados de la materia y de sus procesos de transformación química. Además, logra establecer la importancia de estos tópicos en la aplicación a casos de la ingeniería y las ciencias.

Propósito del curso

El propósito de este curso es proporcionar los conocimientos fundamentales del cálculo en varias variables reales. Se espera que el estudiante asimile los conceptos de sucesiones, límites, continuidad, derivadas e integrales en varias variables. Además, se espera que el estudiante pueda usar estos conceptos para estudiar el comportamiento de funciones en varias variables y aplicarlos, por un lado, a problemas de modelamiento en los que se deba buscar máximos y mínimos, como una primera aproximación al posterior curso de Optimización, y por otro para el cálculo de volúmenes, masas y momentos de inercia que son fundamentales para la resolución de problemas en ingeniería. Se espera además que el estudiante actúe en las actividades que se le proponen de manera responsable y honesta, evitando por ejemplo el plagio, copia de sus pares u otras fuentes, así como cualquier comportamiento que vaya en contra de sus pares, equipo docente o código de ética y reglamentos de la Escuela de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

Propósito del curso

El propósito de este curso es proporcionar los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para resolver familias específicas de ecuaciones diferenciales ordinarias (EDO) e interpretar las soluciones de estas en aplicaciones a las ciencias y a la ingeniería. Se espera que el estudiante actúe en las actividades que se le proponen de manera responsable y honesta, evitando por ejemplo el plagio, copia de sus pares u otras fuentes, así como cualquier comportamiento que vaya en contra de sus pares, equipo docente o código de ética y reglamentos de la Escuela de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

Propósito del curso

Este curso tiene como propósito que el estudiante utilice las leyes de la mecánica de Newton para modelar sistemas dinámicos constituidos por una o varias partículas. Un aspecto central del curso es lograr que el estudiante pueda resolver problemas de mecánica, utilizando las herramientas del cálculo diferencial e integral. Al termino del curso el estudiante demostrará que: RA1: Modela sistemas compuestos por partículas en movimiento, identificando las variables cinemáticas (posición, velocidad y aceleración). RA2: Utiliza las leyes de Newton para obtener sistemas de ecuaciones diferenciales que describen el movimiento de sistemas compuestos por partículas y agentes externos. RA3: Predice el movimiento de sistemas de una o varias partículas, utilizando los conceptos de trabajo, energía, momentum angular y principio de mínima acción. RA4: Determina modos de oscilación y frecuencias normales de sistemas de una o más partículas en configuraciones cercanas al equilibrio estable. RA5: Realiza sus actividades académicas, basándose en sus capacidades, demostrando con ello honestidad en su comportamiento sin incurrir en plagio o copia.

Propósito del curso

Este curso tiene como propósito que el estudiante desarrolle habilidades de trabajo experimental, utilizando metodologías experimentales generales y protocolos de seguridad. Para lograrlo, el curso se organiza principalmente en base a un conjunto de experiencias de electrónica básica, las cuales se realizan semanalmente en un laboratorio de física. Una clase teórica semanal permite introducir los conceptos de electrónica necesarios para interpretar los resultados experimentales. Las sesiones de laboratorio de este curso se desarrollan en equipos de trabajo. Cada equipo demuestra habilidades de comunicación escrita a través de los informes de laboratorios. Asimismo, demuestra compromiso ético cumpliendo con responsabilidad y honestidad frente a cada a tarea.

Propósito del curso

El curso tiene como propósito que los y las estudiantes apliquen procesos básicos de manufactura mecánica en la construcción de elementos mecánicos, componentes y piezas de máquinas. Para ello, diseñan y construyen componentes y piezas mecánicas, considerando el uso de modelos físicos para cálculo de fuerza, potencia y selección de maquinaria, así como el determinar qué proceso utilizar, con qué materiales y morfología para la manufactura de un componente. El curso tributa a las siguientes competencias específicas (CE) y genéricas (CG): CE1: Concebir, formular y aplicar modelos físico-matemáticos para la resolución de problemas relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos. CE6: Implementar los procesos, gestionando la fabricación y montaje de las máquinas y equipos requeridos. CE7: Gestionar procesos productivos, recursos, activos físicos y proyectos mecánicos. CG1: Comunicación académica y profesional Comunicar en español de forma estratégica, clara y eficaz, tanto en modalidad oral como escrita, puntos de vista, propuestas de proyectos y resultados de investigación fundamentados, en situaciones de comunicación compleja, en ambientes sociales, académicos y profesionales. CG2: Comunicación en inglés Leer y escuchar de manera comprensiva en inglés una variedad de textos e informaciones sobre temas concretos o abstractos, comunicando experiencias y opiniones, adecuándose a diferentes contextos y a las características de la audiencia. CG4: Trabajo en equipo Trabajar en equipo, de forma estratégica y colaborativa, en diversas actividades formativas, a partir de la autogestión de sí mismo y de la relación con el otro, interactuando con los demás en diversos roles: de líder, colaborador u otros, según requerimientos u objetivos del trabajo, sin discriminar por género u otra razón. CG5: Sustentabilidad Concebir y aplicar nuevas estrategias de solución a problemas de ingeniería y ciencias en el marco del desarrollo sostenible, considerando la finitud de recursos, la interacción entre diferentes actores sociales, ambientales y económicos, además de las regulaciones correspondientes.

Propósito del curso

Al terminar este curso, el estudiante: • Utiliza e interpreta las variaciones de una función vectorial de variable vectorial, y las aplica para modelar y resolver problemas físicos y geométricos en el sistema de referencia mas conveniente. • Reconoce las ecuaciones en derivadas parciales clásicas y las relaciona con los modelos físicos que las motivan, para ello estará familiarizado con las técnicas clásicas que se utilizan para analizar y resolver esta clase de ecuaciones.

Propósito del curso

El propósito de este curso es que los y las estudiantes manejen conceptos, modelos numéricos y analíticos para el análisis cinemático y dinámico de mecanismos planos. Con estos aprendizajes es es posible introducir a los y las estudiantes en el análisis cinemático y dinámico de mecanismos espaciales (3D). El curso tributa a las siguientes competencias específicas (CE) y genéricas (CG): CE1: Concebir, formular y aplicar modelos físico-matemáticos para la resolución de problemas relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos. CE2: Interpretar los resultados de la modelación y simulación de fenómenos relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos, estableciendo la pertinencia de las técnicas utilizadas para ello. CE4: Diseñar componentes, equipos y sistemas mecánicos para la industria y la generación de energía. CG1: Comunicación académica y profesional Comunicar en español de forma estratégica, clara y eficaz, tanto en modalidad oral como escrita, puntos de vista, propuestas de proyectos y resultados de investigación fundamentados, en situaciones de comunicación compleja, en ambientes sociales, académicos y profesionales. CG6: Innovación Concebir ideas viables y novedosas que generen valor para resolver necesidades latentes, materializadas en productos, servicios o en mejoras a procesos dentro de un sistema u organización, considerando el contexto sociocultural y económico y los beneficios para el usuario.

Propósito del curso

El curso IN 2201, Economía, tiene como propósito que el o la estudiante determine, por una parte, el propósito del estudio de las ciencias económicas y, por otra, su importancia, campo y método de acción. En este contexto, el o la estudiante logre reconocer y reflexionar por qué es relevante para el desempeño futuro de un ingeniero saber de economía. El curso busca que los y las estudiantes desarrolle una comprensión de la estructuras y organizaciones que se encuentran presentes en la discusión pública sobre temas económicos. Adicionalmente, deben aprender a distinguir aquellos eventos que son predecibles de acuerdo a su entendimiento del funcionamiento de la economía y la interacción de los mercados, de aquellos que son novedades o paradojas que están en proceso de ser explicados y siendo parte del debate científico o público contemporáneo.

Propósito del curso

Este curso se ubica en el 4to semestre del ciclo de formación intermedia (Plan Común). El curso permite que el estudiante caracterice y describa los fenómenos electromagnéticos, abarcando desde la electrostática y magnetostática hasta la propagación de energía electromagnética. El estudiante tendrá así las herramientas fundamentales para valorar y argumentar las múltiples aplicaciones del electromagnetismo en diversas áreas de las ingenierías y ciencias. La metodología que se utilizará en el curso es activo - participativa con el uso de diversas estrategias.

Propósito del curso

El curso Mecánica Estática del V semestre de Licenciatura tiene como propósito que los y las estudiantes puedan aprender a utilizar herramientas (modelos matemáticos) que le permitan calcular las cargas de interacción entre las distintas partes y piezas de mecanismos y estructuras. Dicho conocimiento es de vital importancia en el diseño de máquinas, como aspecto fundamental para el análisis de esfuerzos para prevenir falla.

Propósito del curso

El Módulo interdisciplinario corresponde al tercer curso de la línea de innovación en Ingeniería y Ciencias del ciclo formativo del Plan Común. El curso se ubica en el cuarto semestre. A lo largo del curso el estudiante se incorporará a un equipo de trabajo donde tendrá oportunidades para conocer demandas de un usuario real, indagar en profundidad una necesidad y su contexto, definir un problema a resolver, proponer y materializar soluciones innovadoras, recurriendo a los conocimientos adquiridos en su formación intermedia, tanto en ciencias, matemáticas, como de herramientas computacionales y de comunicación principalmente. Durante el curso los estudiantes desarrollan trabajo en equipo, planifican y monitorean cada etapa del proyecto de innovación en el que participan, para asegurar el cumplimiento de las metas, el uso eficiente de recursos y considerar los alcances o efectos que puede generar sobre el medio natural, cultural y social. Para dar cuenta del proceso los estudiantes elaboran reportes del estado de avance del proyecto de innovación y exponen a diversas audiencias sus resultados. El curso tributa a las siguientes competencias específicas (CE) y genéricas (CG) del plan de formación intermedia (Plan Común): CE8: Concebir y diseñar un proyecto con criterio de innovación, que considere las necesidades del usuario, utilizando herramientas tecnológicas para el uso eficiente de recursos. CG1:Comunicación académica Leer y escuchar de forma analítica diferentes tipos de textos pertinentes para su formación. Asimismo, ser capaz de expresar de manera eficaz, clara e informada sus ideas, en situaciones académicas formales, tanto en modalidad oral como escrita, en español. CG2:Compromiso ético Reflexionar sobre el propio actuar y sus consecuencias, en el marco de la honestidad, la responsabilidad y el respeto, buscando la excelencia y rigurosidad en su proceder en contextos académicos, en las relaciones interpersonales y con su entorno. CG3:Trabajo en equipo Realizar actividades académicas colaborativas, con responsabilidad y auto exigencia. Asimismo relacionarse con el otro, demostrando disposición a escuchar, respetar y aceptar las opiniones del grupo. CG4:Innovación Demostrar pensamiento asociativo al cuestionar, observar y explorar alternativas, valorando el conocimiento distinto al propio como fuente válida para generar procesos de búsqueda y descubrimiento de soluciones novedosas e inusuales.

Propósito del curso

El propósito de este curso es que el/la estudiante aplique los conceptos fundamentales de la teoría de probabilidades en la modelación y solución de problemas concretos que involucran fenómenos aleatorios. También que enuncie leyes clásicas de probabilidad discretas y continuas, que calcule con ellas y que las asocie a situaciones específicas de modelación. Además que aplique la Ley de Grandes Números y del Teorema Central del Límite. Otra parte del propósito de este curso es que el/la estudiante conozca los conceptos fundamentales de la Inferencia Estadística y de los modelos lineales, y los aplique junto a los conceptos de probabilidad. Junto a esto, que conozca lo que es un muestreo aleatorio y la importancia de la distribución Normal y su rol en el Teorema Central del Límite, que estime parámetros de una distribución y reconozca sus propiedades, y que conozca el Lema de Neyman Pearson y su aplicación en la toma de decisiones con un test de hipótesis. Adicionalmente, que aplique un modelo de regresión lineal y evalúe sus resultados. Finalmente, que aplique la teoría de tests en casos clásicos como son: la comparación de dos poblaciones, la comprobación que un conjunto de valores muestrales siguen una determinada distribución, el test de independencia en una tabla de contingencia.

Propósito del curso

El curso de V semestre de licenciatura tiene como propósito que los y las estudiantes elaboren un proyecto básico de dibujo mecánico con su correspondiente documentación técnica, utilizando un lenguaje acorde a la gestión de la ingeniería mecánica. Para ello, identifican elementos mecánicos tales como pernos, rodamientos, engranajes, ejes mecánicos, entre otros, para integrarlos en el diseño de un sistema mecánico. Asimismo, modelan en tres dimensiones máquinas mecánicas simples, considerando el diseño de componentes mecánicos y el desarrollo de sus planos, a fin de indicar dimensiones, tolerancias, condiciones, posición y forma para su fabricación en un dibujo mecánico técnico. El curso tributa a las siguientes competencias específicas (CE) y genéricas (CG): CE3: Concebir y crear sistemas innovadores que den respuesta a nuevas necesidades tanto en el ámbito nacional como internacional. CE4: Diseñar componentes, equipos y sistemas mecánicos para la industria y la generación de energía. CE5: Construir sistemas mecánicos mediante la integración y síntesis de diferentes elementos. CG1: Comunicación académica y profesional Comunicar en español de forma estratégica, clara y eficaz, tanto en modalidad oral como escrita, puntos de vista, propuestas de proyectos y resultados de investigación fundamentados, en situaciones de comunicación compleja, en ambientes sociales, académicos y profesionales. CG4: Trabajo en equipo Trabajar en equipo, de forma estratégica y colaborativa, en diversas actividades formativas, a partir de la autogestión de sí mismo y de la relación con el otro, interactuando con los demás en diversos roles: de líder, colaborador u otros, según requerimientos u objetivos del trabajo, sin discriminar por género u otra razón, en situaciones de comunicación compleja, en ambientes sociales, académicos y profesionales. CG6: Innovación Concebir ideas viables y novedosas que generen valor para resolver necesidades latentes, materializadas en productos, servicios o en mejoras a procesos dentro de un sistema u organización, considerando el contexto sociocultural y económico y los beneficios para el usuario.

Propósito del curso

El curso se encuentra en el VI semestre de la carrera. Este curso de tiene como propósito que los y las estudiantes puedan calcular el valor de un proyecto de inversión, a partir del análisis y uso de datos reales, de su estructuración en estados financieros contables (Balance, Estado de Resultados, Flujo de Caja), del diseño de estrategias financieras derivadas del diagnóstico y del uso de herramientas matemáticas financieras, desde una perspectiva tanto privada, de evaluación de negocios, como social en el caso de proyectos públicos de inversión. El curso trabaja con una metodología activo - participativa, donde los y las estudiantes construyen su aprendizaje, en pro de desarrollar herramientas tanto de carácter económico- financiero como de trabajo en equipo. Lo anterior, incluye manejo de teoría, análisis de casos prácticos, con ejemplos de la vida cotidiana. El o la docente guía las discusiones, generando espacios de reflexión acerca del marco teórico y su aplicación, con una retroalimentación constante a los estudiantes.

Propósito del curso

El curso, ubicado en el V semestre de la especialidad, tiene como propósito que los y las estudiantes utilicen los conceptos y principios básicos de las propiedades cinemáticas y dinámicas de los fluidos; además, seleccionan modelos, asociados a dichas propiedades, aplicables a problemas reales de Ingeniería Mecánica. Asimismo, los y las estudiantes desarrollarán diversos laboratorios que le permitirán experimentar los conceptos y principios básicos, ya mencionados, de las propiedades cinemáticas y dinámicas de los fluidos.

Propósito del curso

El curso, que se ubica en el V semestre de la licenciatura, tiene como propósito que los y las estudiantes identifiquen y analicen problemas de optimización y que construyan modelos que permita mejorar la eficiencia en la toma de decisiones. Para ello, utilizan herramientas tecnológicas diseñadas para obtener soluciones frente a diversos problemas. La importancia de este curso radica en el hecho de que aporta a la formación de los y las estudiantes al proveer herramientas conceptuales que permiten identificar situaciones a las que se debe dar solución o que pueden ser mejoradas. Estos aprendizajes son transeversales a la formación, puesto que el/la estudiante pueden determinar cuáles son las falencias en el proceso de toma de decisiones frente a un problema o qué procesos pueden ser mejorados.

Propósito del curso

El propósito de este curso es que el/la estudiante resuelva problemáticas que aparecen en el modelamiento de problemas de ingeniería con herramientas de optimización lineal y no-lineal tanto continua como entera, con o sin restricciones, usando los algoritmos y paquetes computacionales más adecuados.

Propósito del curso

El curso tiene como propósito que los y las estudiantes utilicen los fundamentos del cálculo, junto con especificaciones y requerimientos técnicos, que permitan el diseño y selección de partes y piezas que componen una máquina integrada. Se espera que los y las estudiantes dimensionen, seleccionen y especifiquen elementos de máquinas de acuerdo a procedimientos analíticos y computacionales, normas y tamaños comerciales. La metodología propicia el aprendizaje activo; los y las estudiantes construyen su aprendizaje utilizando los conocimientos y habilidades adquiridos siendo el docente un mediador que acompaña el trabajo de sus estudiantes, corrigiendo cuando es necesario. El curso tributa a las siguientes competencias específicas (CE) y genéricas (CG): CE1: Concebir, formular y aplicar modelos físico-matemáticos para la resolución de problemas relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos. CE2: Interpretar los resultados de la modelación y simulación de fenómenos relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos, estableciendo la pertinencia de las técnicas utilizadas para ello. CE4: Diseñar componentes, equipos y sistemas mecánicos para la industria y la generación de energía. CG1: Comunicación académica y profesional Comunicar en español de forma estratégica, clara y eficaz, tanto en modalidad oral como escrita, puntos de vista, propuestas de proyectos y resultados de investigación fundamentados, en situaciones de comunicación compleja, en ambientes sociales, académicos y profesionales.

Propósito del curso

El propósito general de este curso que los y las estudiantes sean capaces de gestionar integralmente el ciclo de vida de los equipos de producción en contextos industriales. Serán capaces de evaluar y optimizar el diseño, la operación, el mantenimiento el abastecimiento de repuestos y el reemplazo de equipos mineros con una visión sistemática y de negocio. El curso tributa a las siguientes competencias específicas (CE) y genéricas (CG): CE1: Concebir, formular y aplicar modelos físico-matemáticos para la resolución de problemas relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos. CE2: Interpretar los resultados de la modelación y simulación de fenómenos relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos, estableciendo la pertinencia de las técnicas utilizadas para ello. CE3: Concebir y crear sistemas innovadores que den respuesta a nuevas necesidades tanto en el ámbito nacional como internacional. CE7: Gestionar procesos productivos, recursos, activos físicos y proyectos mecánicos. CG1: Comunicación académica y profesional Comunicar en español de forma estratégica, clara y eficaz, tanto en modalidad oral como escrita, puntos de vista, propuestas de proyectos y resultados de investigación fundamentados, en situaciones de comunicación compleja, en ambientes sociales, académicos y profesionales. CG2: Comunicación en inglés Leer y escuchar de manera comprensiva en inglés una variedad de textos e informaciones sobre temas concretos o abstractos, comunicando experiencias y opiniones, adecuándose a diferentes contextos y a las características de la audiencia. CG4: Trabajo en equipo Trabajar en equipo, de forma estratégica y colaborativa, en diversas actividades formativas, a partir de la autogestión de sí mismo y de la relación con el otro, interactuando con los demás en diversos roles: de líder, colaborador u otros, según requerimientos u objetivos del trabajo, sin discriminar por género u otra razón.

Propósito del curso

El curso Gestión de Operaciones tiene como propósito que los y las estudiantes conozcan la función de la gestión de operaciones y su rol en el funcionamiento de las organizaciones. Se estudian tópicos fundamentales de la gestión de operaciones, como análisis de procesos, manejo de inventario, problemas de localización, transporte, ruteo, entre otros. Cada área se estudia desde su aspecto cualitativo como también cuantitativo. Dentro del aspecto cualitativo, se expone a los y las estudiantes los objetivos de cada área de estudio, los agentes y variables relevantes, y la conexión con otras áreas de la empresa u organización. En el aspecto cuantitativo, se aplican herramientas matemáticas como programación lineal, simulación, probabilidades, que permiten modelar, estimar, y/u optimizar problemas de la gestión de operaciones. La metodología de aprendizaje es activo. Mediante el análisis de una serie de casos de estudio reales, los estudiantes interactúan entre sí y con el profesor, proponiendo soluciones a un caso estudiado, mediante el uso de aspectos conceptuales de la gestión de operaciones. El docente es un mediador que guía la discusión y reflexión de los estudiantes. Además, se consta de tareas, tanto conceptuales, teóricas, como computacionales donde el alumno aplica los conceptos a una problemática de un tópico en particular. Cada actividad o propuesta de trabajo es una oportunidad para aplicar lo aprendido en otros contextos y situaciones, promoviendo con ello una mayor responsabilidad y autorregulación por parte del estudiante.

Propósito del curso

El propósito de este curso es introducir a los y las estudiantes a los sistemas mecatrónicos, considerando actuadores, sensores y que sean capaces de implementar un sistema de control, comprendiendo las complejidades en el desarrollo de un prototipo. Se trabajará en el desarrollo de un proyecto semestral en que cada una de las unidades proporciona nuevos enfoques para solucionar el problema propuesto.

Propósito del curso

El curso tiene como propósito que el estudiantado identifique problemas y proyectos metal mecánicos e industriales, a fin de gestionarlos y evaluarlos, integrando sistemáticamente conocimientos previos, herramientas y metodologías que debe emplear para elaborar los proyectos. Para ello, aplica metodologías estándares y ágiles de ingeniería de proyectos, para el diseño de un proyecto metal mecánico, de carácter industrial, con énfasis en materiales y en procesos de manufactura. Durante el semestre, dentro de lo posible, se invitará a profesionales de diversas disciplinas para que expongan sus experiencias y trabajos relacionados con ingeniería. Los/las integrantes del cuerpo docente son mediadores del proceso de aprendizaje guiando al estudiantado para que pueda utilizar con propiedad las herramientas de ingeniería y gestión de proyectos. El equipo docente asume diferentes roles durante el proceso de enseñanza integrándose al grupo de estudiantes como un miembro más y luego en una segunda etapa puede actuar cumpliendo el rol de cliente. Con lo anterior se fomenta el trabajo autogestionado por parte del estudiantado y la toma de decisiones consensuadas.

Propósito del curso

El propósito de este curso es que los y las estudiantes apliquen conceptos y fundamentos básicos de la robótica como localización espacial y cinemática directa e inversa y que son necesarios para el diseño de sistemas robóticos; el objetivo es desarrollar un sistema robótico complejo. Para ello, se revisan dichos conceptos y fundamentos, para luego trabajar con herramientas de visión computacional y aprendizaje de máquinas que se integran para programar mediante diversos algoritmos, logrando un sistema robótico capaz de realizar procesamiento de imágenes y detectar patrones elementales.

Propósito del curso

El curso, que se ubica en el VI semestre de Licenciatura, tiene como propósito que los y las estudiantes utilicen máquinas de procesamiento mecánico y técnicas de metrología básica, asociadas al proceso de desarrollo y construcción de componentes de maquinaria. Para ello, los y las estudiantes utilizan planos de componentes mecánicos, reconociendo las cotas y dimensiones mínimas o de base para la construcción integral de un componente. El curso tributa a las siguientes competencias específicas (CE) y genéricas (CG): CE5: Construir sistemas mecánicos mediante la integración y síntesis de diferentes elementos. CE6: Implementar los procesos, gestionando la fabricación y montaje de las máquinas y equipos requeridos. CG3: Compromiso ético Actuar de manera responsable y honesta, dando cuenta en forma crítica de sus propias acciones y sus consecuencias, en el marco del respeto hacia la dignidad de las personas y el cuidado del medio social, cultural y natural. CG4: Trabajo en equipo Trabajar en equipo, de forma estratégica y colaborativa, en diversas actividades formativas, a partir de la autogestión de sí mismo y de la relación con el otro, interactuando con los demás en diversos roles: de líder, colaborador

Propósito del curso

El curso tiene como propósito que los y las estudiantes utilicen los principios básicos de la termodinámica, aplicables a la resolución de problemas asociados a la conservación de la energía. Asimismo, aplica los principios termodinámicos al análisis ciclos de generación de energía de sistemas reales en Ingeniería. Por otra parte, los y las estudiantes analizan sistemas de generación de energía, refrigeración y aire acondicionado, considerando distintas fuentes tradicionales de energía así como energías renovables.

Propósito del curso

El curso tiene como propósito que los y las estudiantes utilicen las herramientas analíticas, numéricas y experimentales necesarias para predecir, analizar y modelar fenómenos asociados a vibraciones, los que se presentan en diversas aplicaciones de la ingeniería mecánica como máquinas, estructuras, rotores y sistemas de control, entre otros. El curso tributa a las siguientes competencias específicas (CE) y genéricas (CG): CE1: Concebir, formular y aplicar modelos físico-matemáticos para la resolución de problemas relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos. CE2: Interpretar los resultados de la modelación y simulación de fenómenos relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos, estableciendo la pertinencia de las técnicas utilizadas para ello. CE4: Diseñar componentes, equipos y sistemas mecánicos para la industria y la generación de energía. CG1: Comunicación académica y profesional Comunicar en español de forma estratégica, clara y eficaz, tanto en modalidad oral como escrita, puntos de vista, propuestas de proyectos y resultados de investigación fundamentados, en situaciones de comunicación compleja, en ambientes sociales, académicos y profesionales. CG4: Trabajo en equipo Trabajar en equipo, de forma estratégica y colaborativa, en diversas actividades formativas, a partir de la autogestión de sí mismo y de la relación con el otro, interactuando con los demás en diversos roles: de líder, colaborador u otros, según requerimientos u objetivos del trabajo, sin discriminar por género u otra razón.

Propósito del curso

El curso tiene como propósito que los y las estudiantes adquieran los conocimientos y herramientas para el análisis de procesos de manufactura con especial foco en las estrategias para la innovación y el mejoramiento de la productividad. El enfoque del curso contempla un análisis desde los sistemas de manufactura tradicional, diseño y materiales, hasta la implementación de sistemas interconectados y manufactura aditiva. En este contexto, los y las estudiante analizan el funcionamiento de una planta manufacturera, considerando aspectos relacionados con la logística, la gestión y las condiciones técnicas de los procesos, aplicando conceptos y principios de manufactura avanzada tales como digitalización, economía circular o manufactura aditiva, entre otros, en industria manufacturera, e integrando herramientas de diseño con sistemas de medición/actuación y sistemas interconectados (internet of things). Finalmente, analiza y propone estrategias innovadoras para el mejoramiento de la industria manufacturera y su automatización, a partir de un diagnóstico de situación.

Propósito del curso

El curso Planos de ingeniería se ubica en el VIII semestre de la licenciatura y tiene como propósito que los y las estudiantes interpreten la información de planos de diversas disciplinas de las ingenierías civil, estructural, eléctrica, mecánica, entre otras, en el contexto de la ejecución de proyectos multidisciplinarios. Para ello, los y las estudiantes relacionan normativa nacional e internacional con los requerimientos de un proyecto, respectivo, identificando las restricciones de cada norma; asimismo, reconocen simbología correspondiente a cada disciplina y trabajan en un proyecto en donde elaboran planos de diversa naturaleza ingenieril, usando software (CAD).

Propósito del curso

El curso tiene como propósito que los y las estudiantes utilicen metodologías analíticas y numéricas para predecir flujos de calor en sistemas conductivos, convectivos y radiativos. Los conceptos físicos y la capacidad de cálculo para estos fenómenos son reforzados mediante experiencias de laboratorio. El curso considera una introducción al diseño de equipos de intercambio térmico, de gran importancia en proyectos de ingeniería en Termofluidos. El curso tributa a las siguientes competencias específicas (CE) y genéricas (CG): CE1: Concebir, formular y aplicar modelos físico-matemáticos para la resolución de problemas relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos. CE2: Interpretar los resultados de la modelación y simulación de fenómenos relacionados con el diseño de componentes, equipos y sistemas mecánicos, estableciendo la pertinencia de las técnicas utilizadas para ello. CE4: Diseñar componentes, equipos y sistemas mecánicos para la industria y la generación de energía. CG1: Comunicación académica y profesional Comunicar en español de forma estratégica, clara y eficaz, tanto en modalidad oral como escrita, puntos de vista, propuestas de proyectos y resultados de investigación fundamentados, en situaciones de comunicación compleja, en ambientes sociales, académicos y profesionales. CG2: Comunicación en inglés Leer y escuchar de manera comprensiva en inglés una variedad de textos e informaciones sobre temas concretos o abstractos, comunicando experiencias y opiniones, adecuándose a diferentes contextos y a las características de la audiencia. CG4: Trabajo en equipo Trabajar en equipo, de forma estratégica y colaborativa, en diversas actividades formativas, a partir de la autogestión de sí mismo y de la relación con el otro, interactuando con los demás en diversos roles: de líder, colaborador u otros, según requerimientos u objetivos del trabajo, sin discriminar por género u otra razón. CG5: Sustentabilidad Concebir y aplicar nuevas estrategias de solución a problemas de ingeniería y ciencias en el marco del desarrollo sostenible, considerando la finitud de recursos, la interacción entre diferentes actores sociales, ambientales y económicos, además de las regulaciones correspondientes.

Propósito del curso

El propósito del curso es que las y los estudiantes diseñen y validen un prototipo de un sistema mecánico complejo, empleando herramientas de software: Diseño, ingeniería y fabricación asistida por computadora, en inglés Computer-aided Design (CAD), Computer-aided Engineering (CAE) y Computer-aided Manufacturing (CAM), comprendiendo la dificultad, desafíos y oportunidades que se presentan al integrar todas las partes de diseño y construcción mecánica. Se resuelve un problema real, a través de un proyecto definido al comienzo del semestre, abordando requerimientos y planificación otorgados por el equipo docente, el cual actúa como mandante y director/a de proyecto a la vez. De esta forma las y los estudiantes se enfocan completamente en el diseño, dirigidos por un equipo administrativo. Se experimenta el proceso de diseño mecánico, concibiendo soluciones llevadas al modelamiento, simulación, análisis, rediseño, construcción y pruebas. Se destaca el carácter iterativo entre análisis, rediseño y toma de decisiones, haciendo énfasis finalmente en la construcción y validación del sistema mediante pruebas físicas, considerando el tiempo y recursos que estas involucran.

Propósito del curso

El curso tiene como propósito que los y las estudiantes apliquen leyes y principios de la termodinámica, transferencia de calor y mecánica de fluidos en el análisis del funcionamiento, dimensionamiento, selección y diseño de turbomáquinas de vapor, a gas e hidráulicas, de uso frecuente en la industria y en centrales generadoras de energía. Para ello, utilizan nociones elementales del fenómeno de combustión a fin de evaluar y seleccionar combustibles más apropiados (gaseosos, líquidos y sólidos), para el rendimiento de las máquinas, en base a criterios relacionados con ventajas y desventajas en la generación de calor y en las emisiones contaminantes, entre otros.

Propósito del curso

En el contexto del rediseño curricular de la formación en Ingeniería y Ciencias, las prácticas profesionales han sido definidas como hitos evaluativos del Perfil de egreso de la carrera de la FCFM, pues ellas corresponden a actividades curriculares que permiten evidenciar y monitorear el logro de una serie de competencias relevantes comprometidas en dicho perfil. Además, permite darle la posibilidad a los/las estudiantes de demostrar de manera auténtica los logros desarrollados en su formación hasta el momento en donde se ubica la práctica según plan de estudio. Por tanto, en cada práctica profesional el/la estudiante cumple un rol central y protagónico, pues tendrá la oportunidad para demostrar desempeños tanto de las competencias específicas de su formación como de las competencias genéricas tales como trabajo en equipo, comunicación académica y profesional, compromiso ético e innovación. Por otra parte, las prácticas profesionales constituyen una valiosa oportunidad para vincular la universidad con la empresa a través de los/as estudiantes.

Propósito del curso

El curso tiene como propósito que el estudiantado resuelva problemas reales de ingeniería y ciencias térmicas y desarrolle una metodología de análisis y diseño, integrando conceptos de mecánica de fluidos, termodinámica aplicada y transferencia de calor. Se busca que se pueda integrar los conocimientos de ciencias de la ingeniería para evaluar soluciones innovadoras a problemas actuales, identificando externalidades, costos asociados y beneficios potenciales. Para ello, el trabajo se desarrolla en equipo, debiendo consensuar las decisiones y exponerlas ante una audiencia calificada.

Propósito del curso

El curso tiene como propósito que los y las estudiante evalúen, mediante trabajo experimental, la eficiencia de conversión y el impacto de las condiciones de operación de sistemas energéticos. Para ello, analizan e interpretan resultados de ensayos en sistemas de conversión de energía (fuentes convencionales y renovables), a fin de construir curvas de desempeño en condiciones nominales y de carga parcial.

Propósito del curso

El curso ME5220 tiene como propósito que los y las estudiantes apliquen una metodología específica para desarrollar una solución a un problema propuesto en el contexto de una simulación en entorno real de proyecto, con énfasis en la concepción, desarrollo y obtención de soluciones, centrándose en aspectos de ingeniería mecánica y su interacción con las otras disciplinas. Para ello, los y las estudiantes deberán trabajar en equipo en el desarrollo de un proyecto mecánico real de complejidad media, seleccionando equipos que responden, en forma integrada, a requisitos operacionales variables. Los y las estudiantes conformarán un equipo de trabajo donde deberá tomar decisiones y aplicar sus conocimientos teóricos al caso práctico. El equipo docente deberá guiar a los y las estudiantes para considerar distintos aspectos y criterios necesarios que permitan dar solución al proyecto asignado, enfrentándolos a distintos puntos de vista que deben considerarse. Los y las estudiantes deberán asumir un rol participativo dentro del equipo de trabajo, cumplir responsablemente con las obligaciones asumidas y sumirse en el entorno simulado del proyecto.

Es necesario aprobar 18 créditos de una lista definida por la institución.

• CEE010 Curso Electivo Validado Especialidad 6 créditos
• CEE020 Curso Electivo Validado Especialidad 12 créditos
• CEE030 Curso Electivo Validado Especialidad 18 créditos
• CEE040 Curso Electivo Validado Especialidad 24 créditos
• ME621 Industrias Mecánicas 3 créditos
• ME700 Seminario de Investigación I 6 créditos
• ME701 Mecánica de Medios Continuos 6 créditos
• ME702 Elasticidad Aplicada 6 créditos
• ME708 Métodos de Elemento Finito en Mecánica Aplicada 6 créditos
• ME711 Transferencia de Calor y Masa 6 créditos
• ME719 Radiación Térmica 6 créditos
• ME721 Comportamiento Mecánico de los Materiales 6 créditos
• ME733 Pulvimetalurgia 6 créditos
• ME750 Métodos Matemáticos en Ingeniería 6 créditos
• ME767 Aerodinámica 6 créditos
• ME4001 Fundamentos de Acústica y Control de Ruido 1 créditos
• ME4010 Introducción a la Ingeniería Nuclear 6 créditos
• ME4011 Centrales Nucleares 6 créditos
• ME4012 Eficiencia Energética 6 créditos
• ME4030 Seminario de Diseño e Innovación Tecnológica 6 créditos
• ME4101 Tratamientos Térmicos, Propiedades y Selección de Acero 6 créditos
• ME4103 Diseño de Equipos de Intercambio Térmico 6 créditos
• ME4130 Vibraciones Mecánicas 6 créditos
• ME4705 Fabricación Digital 6 créditos
• ME4706 Introducción a la Biomecánica Animal 6 créditos
• ME5101 Trabajo Dirigido 3 créditos
• ME5102 Trabajo Dirigido Avanzado 6 créditos
• ME5501 Fundamentos de Instrumentación 6 créditos
• ME5602 Diseño de Equipos de Proceso 6 créditos
• ME5603 Almacenamiento Energético 6 créditos
• ME5609 Materiales y Medio Ambiente 6 créditos
• ME5703 Procesos y Negocios Mineros 6 créditos
• ME5704 Mantenimiento Predictivo 6 créditos
• ME6010 Introducción a la Turbulencia 6 créditos
• ME6020 Introducción a la Dinámica No Lineal 6 créditos
• ME6030 Manipuladores Robóticos 3 créditos
• ME6700 Dirección de Proyectos 6 créditos
• ME6710 Mecánica de Fluidos Computacional 6 créditos
• ME7000 Tratamientos Superficiales 6 créditos
• ME7001 Detección y Caracterización de Objetos en Nubes de Puntos 3D 6 créditos
• ME7002 Nanomateriales funcionales para recolectores de energía mecánica y sensores 6 créditos
• ME7160 Diseño y Análisis de Sistemas Solares Térmicos 6 créditos
• ME7200 Procesamiento de señales y aprendizaje de máquinas en mantenimiento predictivo 6 créditos
• ME7201 Analítica Avanzada para Activos Físicos 6 créditos
• ME7203 Sistemas de Refrigeración por Absorción: Diseño y Aplicaciones 6 créditos
• ME7250 Materiales Avanzados para Celdas Solidas en Conversión de Energía 6 créditos
• ME7810 Métodos Numéricos en Sistemas Mecánicos 6 créditos

Es necesario aprobar 6 créditos de una lista definida por la institución.

• CEFG04 Curso Electivo de Formación General 2 créditos
• CEFG10 Curso Electivo de Formación General 6 créditos
• CEFG15 Curso Electivo de Formación General 9 créditos
• CEFG20 Curso Electivo de Formación General 12 créditos
• CEH003 Curso Validado Humanístico (2 creditos) 2 créditos
• CEH005 Curso Validado Humanístico 3 créditos
• CEH009 Curso Validado Humanístico 5 créditos
• CEH010 Curso Validado Humanístico 6 créditos
• CEH015 Curso Validado Humanístico 9 créditos
• CEH020 Curso Validado Humanístico 12 créditos
• CEH025 Curso Validado Humanístico 15 créditos
• CEH030 Curso Validado Humanístico 18 créditos
• CFG004 Curso Formación General Validado 2 créditos
• CFG005 Curso Formación General Validado 3 créditos
• CFG006 Curso Formación General Validado 4 créditos
• CFG008 Curso Formación General Validado 5 créditos
• CFG010 Curso Formación General Validado 6 créditos
• CFG012 Curso Formación General Validado 8 créditos
• CFG015 Curso Formación General Validado 9 créditos
• CFG017 Curso Formación General Validado 10 créditos
• CFG020 Curso Formación General Validado 12 créditos
• CFG2101 El Tiempo y los Modos de relacionarnos con él 2 créditos
• CFG2102 Actualidad del Mundo Árabe: Entre Islam Político y Neocolonialismo 2 créditos
• CFG2103 Identidad y Compromiso Social en la Cultura Catalana Actual 2 créditos
• CFG2104 Escuela-Huerto: Aprendiendo de Tierra, Comida y Comunidad 2 créditos
• CFG2105 Discapacidad e Inclusión Social 2 créditos
• CFG2106 Diversidades Sexuales y de Género: Inclusión, Derechos y No Discriminación 2 créditos
• CFG2107 Diálogo con Campesinos: Compartiendo con los Agricultores del Campus Antumapu 2 créditos
• CFG2108 Inserción Laboral Efectiva: De Universitario a Profesional 2 créditos
• CFG2109 Riesgos de Desastres en Chile: Una Introducción Crítica 2 créditos
• CFG2110 Neuromitos en Educación: Reflexión crítica acerca del potencial impacto del Conocimiento Neurocientífico en Educación 2 créditos
• CFG2111 La Acción Tutorial Como Experiencia Formativa Para El Desarrollo Integral De Los Estudiantes 2 créditos
• CFG2201 Arte y Cultura Inclusiva 2 créditos
• CFG2202 Identidad, Género y Compromiso Social en la Cultura Catalana Actual 2 créditos
• CFG2203 La Crisis del Mundo Árabe: Fundamentalismo Islámico y Recolonización 2 créditos
• CFG2204 Manejo del Estrés en la Universidad 2 créditos
• CFG2205 COURSERA 2 créditos
• CFI005 Curso Formación Integral Validado 3 créditos
• CFI009 Curso Formación Integral Validado 5 créditos
• CFI010 Curso Formación Integral Validado 6 créditos
• CFI011 Curso Formación Integral Validado 7 créditos
• CFI014 Curso Formación Integral Validado 8 créditos
• CFI015 Curso Formación Integral Validado 9 créditos
• CITS-VA-01 Introducción a la interdisciplina y transdisciplina para la sustentabilidad 4 créditos
• EH1A1 Ciencias Sociales 3 créditos
• EH1B1 Filosofía 3 créditos
• EH1B2 Filosofía II 3 créditos
• EH1B3 Filosofía III 3 créditos
• EH1C1 Ética I 3 créditos
• EH1C2 Ética II 3 créditos
• EH1C3 Ética III 3 créditos
• EH1D1 Ciencia y Sociedad Filosofía de la Ciencia 3 créditos
• EH1D2 Ciencia y Sociedad II Filosofía de la Ciencia 3 créditos
• EH1D3 Ciencia y Sociedad III Filosofía de la Ciencia 3 créditos
• EH1D4 Ciencia y Sociedad IV 3 créditos
• EH1E2 Ciencias Sociales II 3 créditos
• EH1E3 Ciencias Sociales III 3 créditos
• EH1E4 CIENCIAS SOCIALES IV 3 créditos
• EH1F1 Historia 3 créditos
• EH1F2 Historia II 3 créditos
• EH1F3 Historia III 3 créditos
• EH1F4 Historia IV 3 créditos
• EH1G1 Literatura 3 créditos
• EH1G2 Literatura II 3 créditos
• EH1G3 Literatura III 3 créditos
• EH1H1 Teoría e Historia del Arte I 3 créditos
• EH1H2 Teoría e Historia del Arte II 3 créditos
• EH1J1 Historia de la Astronomía I 3 créditos
• EH1J2 Historia de la Astronomía II 3 créditos
• EH17A Ciencias Sociales 6 créditos
• EH20A Requisito Humanista 0 créditos
• EH22A Filosofía I 6 créditos
• EH22B Filosofía II 6 créditos
• EH22C Filosofía 6 créditos
• EH24A Historia I 6 créditos
• EH24B Historia II 6 créditos
• EH24C Historia 6 créditos
• EH25A Teoría e Historia del Arte I 6 créditos
• EH25B Teoría e Historia del Arte II 6 créditos
• EH25C Teoría e Historia del Arte 6 créditos
• EH26A Literatura I 6 créditos
• EH26B Literatura II 6 créditos
• EH26C Literatura 6 créditos
• EH27A Ciencias Sociales 6 créditos
• EH27B Docencia Universitaria 6 créditos
• EH27C Ciencias Sociales 6 créditos
• EH28A Historia de la Astronomía I 6 créditos
• EH28B Historia de la Astronomía II 6 créditos
• EH59A Inglés para la Economía y Administración de Empresas 4 créditos
• EH101 Inglés Elemental I 3 créditos
• EH102 Inglés Elemental II 3 créditos
• EH103 Inglés Intermedio 5 créditos
• EH104 Inglés Avanzado 5 créditos
• EH105 Inglés Básico 4 créditos
• EH106 Inglés para la Ciencia y Tecnología 4 créditos
• EH107 Inglés para Programadores 4 créditos
• EH111 Francés Elemental I 3 créditos
• EH112 Francés Elemental II 3 créditos
• EH113 Francés Intermedio 5 créditos
• EH114 Francés Nivel Avanzado 5 créditos
• EH115 Francés Lectura Avanzada 4 créditos
• EH116 Inglés Lectura Avanzada 4 créditos
• EH121 Filosofía I 4 créditos
• EH125 Francés Conversación 4 créditos
• EH131 Historia Universal I 4 créditos
• EH141 Historia de América y Chile I 4 créditos
• EH151 Historia del Arte I 4 créditos
• EH161 Literatura I 4 créditos
• EH171 Ciencias Sociales 4 créditos
• EH181 Historia y Filosofía de las Ciencias I 4 créditos
• EH201 Filosofía I 4 créditos
• EH202 Ciencias Sociales 4 créditos
• EH207 Inglés para Computación 4 créditos
• EH222 Filosofía II 4 créditos
• EH223 Filosofía III 4 créditos
• EH232 Historia Universal II 4 créditos
• EH233 Historia Universal III 4 créditos
• EH242 Historia de América y Chile II 4 créditos
• EH243 Historia de América y Chile III 4 créditos
• EH252 Historia del Arte II 4 créditos
• EH253 Historia del Arte III 4 créditos
• EH262 Literatura II 4 créditos
• EH263 Literatura III 4 créditos
• EH282 Historia y Filosofía de las Ciencias II 4 créditos
• EH283 Historia y Filosofía de las Ciencias III 4 créditos
• EH301 Literatura I 4 créditos
• EH302 Literatura II 4 créditos
• EH303 Teoría e Historia del Arte I 4 créditos
• EH304 Teoría e Historia del Arte II 4 créditos
• EH305 Historia de la Ciencia I 4 créditos
• EH306 Historia de la Ciencia II 4 créditos
• EH307 Ciencia Política I 4 créditos
• EH308 Ciencia Política II 4 créditos
• EH309 Historia de América I 4 créditos
• EH310 Historia de América II 4 créditos
• EH311 Sociología I 4 créditos
• EH312 Sociología II 4 créditos
• EH313 Filosofía II 4 créditos
• EH314 Filosofía III 4 créditos
• EH315 Seminario de Filosofía 4 créditos
• EH316 Inglés en Ingeniería Eléctrica 4 créditos
• EH317 Seminario de Filosofía II 4 créditos
• EH318 Inglés para Geología 4 créditos
• EH319 Historia I 4 créditos
• EH320 Historia II 4 créditos
• EH321 Taller de Literatura 4 créditos
• EH322 Taller de Historia y Cultura Mapuche 3 créditos
• EH323 Taller de Cine 3 créditos
• EH401 Taller Literario 4 créditos
• EH402 Introducción al Latín I 3 créditos
• EH403 Seminario sobre Teoría e Historia del Arte 4 créditos
• EH404 Seminario de Freud 4 créditos
• EH406 Introducción al Latín II 3 créditos
• EH417 Problemas de la Verdad y Libertad 4 créditos
• EH450 Docencia Universitaria 4 créditos
• EH480 Legislación Minera 3 créditos
• EH2001 Argumentación, la realización del hombre en el discurso 3 créditos
• EH2002 Argumentación, la Realización del Ser Humano en el Discurso 3 créditos
• EH2003 Transdisciplina y comunicación de la ciencia: creando puentes y tejiendo redes con la sociedad 3 créditos
• EH2101 Filosofía Ética y Técnica 3 créditos
• EH2102 Religión, Ciencia y Tecnología 3 créditos
• EH2103 Filosofía Política 3 créditos
• EH2104 Filosofía: Teoría de la Justicia 3 créditos
• EH2105 Mitología y Realidad en la Ciencia Económica 3 créditos
• EH2106 Juego Filosofía y Ciencias 3 créditos
• EH2107 Cognición y Emoción: "Una mirada evolutiva" 3 créditos
• EH2108 Experiencia Estética entre Arte, Ciencia y Tecnología 3 créditos
• EH2109 ¿Es la cultura ideología? 3 créditos
• EH2201 Ingeniería, Etica y Seguridad Industrial 3 créditos
• EH2202 Ética Profesional de la Ingeniería 3 créditos
• EH2203 Introduccion a la Bioética 3 créditos
• EH2204 Problemas Éticos en la Investigación Científica 3 créditos
• EH2205 Otras Éticas, Otras Economías 3 créditos
• EH2206 Introducción al Transhumanismo. Prospectivas Éticas Sobre el Futuro de la Humanidad 3 créditos
• EH2302 La Idea de Libertad en Occidente 3 créditos
• EH2303 Cambio Climático. Un Análisis Científico Humanista 3 créditos
• EH2304 Desarrollo, Sustentabilidad y Energía 3 créditos
• EH2305 Ciencia, Cultura y Tecnología en el Asia Pacífico 3 créditos
• EH2306 Ciencia, Tecnología y Sociedad en Chile 3 créditos
• EH2307 Territorio y Sociedad 3 créditos
• EH2308 Cambios Globales en un Mundo Complejo 3 créditos
• EH2309 Introducción a las Políticas Públicas en Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable 3 créditos
• EH2310 ¿Camino a la extinción? 3 créditos
• EH2311 Inteligencia Artificial: máquinas, humanos y sociedades 3 créditos
• EH2401 Socioeconomía 3 créditos
• EH2402 Emprendimiento en la Realidad Social. Programa CMS 3 créditos
• EH2403 Ciencia y Religión 3 créditos
• EH2404 Socioeconomía II 3 créditos
• EH2405 Socioeconomía Latinoamericana 3 créditos
• EH2406 Desarrollo y Recursos Naturales 3 créditos
• EH2407 Ciencia y Cristianismo “Gracias a Dios somos ateos” 3 créditos
• EH2408 Ciencia y Cristianismo “Santos en el Laboratorio” 3 créditos
• EH2409 Fundamentos de Economía: “Biografía no autorizada del Hombre Económico” 3 créditos
• EH2410 Socioeconomía: Culturas. Éticas. Economías 3 créditos
• EH2501 Historia I 3 créditos
• EH2502 Historia de América I 3 créditos
• EH2503 Historia Contemporánea I 3 créditos
• EH2504 Los Mitos de la Democracia Chilena 3 créditos
• EH2505 Historia II 3 créditos
• EH2506 Historia de América II 3 créditos
• EH2507 Historia Contemporánea II 3 créditos
• EH2508 Historia Social y de la Educación en Chile 3 créditos
• EH2509 Psicología e Historia para Entender la Cultura Latinoamericana 3 créditos
• EH2510 Problemas de América Latina Contemporánea 3 créditos
• EH2511 Crónicas Andinas Siglo XVI-XVII 3 créditos
• EH2512 Problemas de América Latina Contemporánea II 3 créditos
• EH2513 El Dificil paso al Desarrollo y a la Democracía en Chile 3 créditos
• EH2514 Historia General de América Latina 3 créditos
• EH2515 Primeras Naciones Americanas 3 créditos
• EH2516 Ingeniería, Tecnología y Sociedad: una Perspectiva Histórica 3 créditos
• EH2517 Historia de la Ciencia y Género 3 créditos
• EH2518 Introducción a la Lengua y Cultura Mapuche 3 créditos
• EH2519 Políticas Públicas Indígenas en Chile 3 créditos
• EH2520 Introducción al enfoque de género para las ingenierías y las ciencias 3 créditos
• EH2521 ¿Las Ciencias y Tecnologías tienen género? Ampliar la mirada desde las teorías y perspectivas críticas de género 3 créditos
• EH2522 Derechos de los Pueblos Indígenas y políticas interétnicas en Chile 3 créditos
• EH2523 Lengua y Cultura Mapuche II 3 créditos
• EH2524 Construyendo la República: ingeniería civil y su aporte al desarrollo nacional 3 créditos
• EH2525 Mejor que la ciencia ficción: Arte, Diseño, Ciencia y Tecnología en Chile 3 créditos
• EH2526 Género y STEM: aportes a la formación y práctica profesional 3 créditos
• EH2527 Lengua, Cultura y Cosmopráctica Aymara (Nivel Básico) 3 créditos
• EH2601 Literatura, Cine & otras Ficciones 3 créditos
• EH2602 Literatura e Ideología 3 créditos
• EH2603 Todo es Poesía Menos la Poesía 3 créditos
• EH2604 Cultura, Cine y Literatura 3 créditos
• EH2605 Las "heroínas" de nuestra historia. Imágenes, mitos y relatos 3 créditos
• EH2606 Literatura Latinoamericana 3 créditos
• EH2607 Literatura y Memoria 3 créditos
• EH2608 Ingenio, conocimiento práctico y moral en la modernidad 3 créditos
• EH2609 Cine Latinoamericano y Chileno 3 créditos
• EH2610 Travesías Indisciplinarias: Exploraciones en Arte, Ciencia y Tecnología 3 créditos
• EH2701 Historia del Arte en el Siglo XIX 3 créditos
• EH2702 Historia del Arte en el Siglo XX 3 créditos
• EH2703 Historia y Estética de la Fotografía 3 créditos
• EH2801 Historia de la Astronomía I 3 créditos
• EH2802 Historia de la Astronomía II 3 créditos
• EH2901 Movimiento Estudiantil y Construcción de Ciudadanía 3 créditos
• EH2902 Historia del Movimiento Estudiantil y la Universidad de Chile 3 créditos
• EH2903 Taller de Historia a partir de Iniciativa: "Crónicas de Beauchef" 3 créditos
• EH2904 Historia de la FECH 3 créditos
• EH2905 Seminario Movimiento Estudiantil y Construcción Ciudadana 3 créditos
• EH3000 Educación y Sociedad 3 créditos
• EH3001 Trabajo Tutorial en Humanidades para las Ingenierías y Ciencias 3 créditos
• EH3102 Seminario de Filosofía 3 créditos
• EH4000 Taller de Antropología: Consideraciones para el trabajo con comunidades indígenas 1 créditos
• EH4001 Taller de Expresión y Comunicación (Cuerpo, voz, emoción y conocimiento sensible) 1 créditos
• EH4002 Introducción a la Evaluación Ambiental Estratégica (EAE) de políticas y planes 1 créditos
• EH4003 Teoría y práctica para el desarrollo de la expresión y la comunicación: Re-conectando con mi cuerpo, voz y emoción 2 créditos
• EH4004 Ecología Política y Sustentabilidad 2 créditos
• EH4005 ¿Es necesario hablar de Igualdad de Género en disciplinas "neutras”? 1 créditos
• EH4006 Ética para la vida universitaria y profesional 1 créditos
• EH5000 Herramientas para el trabajo en Equipo 3 créditos
• FG002 Curso Libre 11 créditos
• FG003 Curso Libre 5 créditos
• FG004 Unidades Cursos Humanistas 9 créditos
• FG008 Curso Libre 5 créditos
• FG01A Pensamiento Filosófico, Experiencia Moral y Formas de Razonamiento 3 créditos
• FG01B Experiencia Estética del Mundo 4 créditos
• FG01C Pensamiento Filosófico, Experiencia Moral y Formas de Razonamiento 4 créditos
• FG02A Cultura y Configuración Simbólica del Mundo 3 créditos
• FG02B Hacia una Constitución para la Igualdad en Chile 4 créditos
• FG02C Fenómenos Existenc Fund: Eros Trabajo Dominio Juego y Muerte 4 créditos
• FG03A Experiencia Histórica y Construcción Social 3 créditos
• FG03B Modos de Razonamientos: Aprendiendo a Argumentar y Debatir 4 créditos
• FG04A Interpretación Científica de los Fenómenos y Procesos de la Vida 3 créditos
• FG05A Pensamiento Matemático y Realidad 3 créditos
• FG05B Sexualidad y Conversaciones 4 créditos
• FG06A Tecnología para el Cambio 3 créditos
• FG06B Pensar el Poder: Conceptos, Tensiones y Formas 4 créditos
• FG07B Relaciones de Género y Sociedad 4 créditos
• FG08B Filosofía del Juego 4 créditos
• FG09B El Cine Como Arte 4 créditos
• FG1A0 Pensamiento Matemático y Realidad 3 créditos
• FG1A1 Industria Minera, Cobre y Economía Chilena 3 créditos
• FG1A2 Paseos al Azar en el País de las Metáforas 3 créditos
• FG1A3 Filosofía del Juego 3 créditos
• FG1A4 Pensamiento Filosófico, Experiencia Moral y Formas de Razonamiento 3 créditos
• FG1A5 Lo Público: ¿Monopolio del Estado? 3 créditos
• FG1A6 Periodismo y Libertad de Expresión 3 créditos
• FG1A7 Tecnología para el Cambio 3 créditos
• FG1A8 Región Asia-Pacífico: Nuevo Modelo de Integración 3 créditos
• FG1A9 Los Árabes, el Islam y Occidente: Miradas Cruzadas 3 créditos
• FG1B0 Arquitectura, Mito y Cosmovisión 3 créditos
• FG1B1 Experiencia Histórica y Construcción Social 3 créditos
• FG1B2 Políticas Económicas y Sociales en Chile 3 créditos
• FG1B3 Interpretación Científica de los Fenómenos de la Vida 3 créditos
• FG1B4 El Cerebro y los Mecanismos de la Mente 3 créditos
• FG1B5 Drogas y Alcohol: Construir Prevención desde el Conoc. Integral 3 créditos
• FG1B6 Euskera y Cultura Vasca, los más Antiguos de Europa 3 créditos
• FG1B7 Cultura y Configuración Simbólica del Mundo 3 créditos
• FG1B8 Atmósfera, Tiempo y Clima 3 créditos
• FG1B9 Cosmología Hoy 3 créditos
• FG1C1 Comunicación y Globalización 3 créditos
• FG1C2 El Desafío de la Biotecnología en la Agricultura 3 créditos
• FG1C3 Estado y Política en el Siglo XXI 3 créditos
• FG1C4 Vida Joven, Promocionando la Salud 3 créditos
• FG1C5 Ecología, la Nueva Ciencia 3 créditos
• FG1C6 El Cine Como Arte 3 créditos
• FG1C7 Evolución, Razonamiento y Emocionalidad 3 créditos
• FG1C8 La Física Nuestra de Todos los Días 3 créditos
• FG1C9 Fenómenos Existenc. Fund.: Eros, Trabajo, Dominio, Juego y Muerte 3 créditos
• FG1D0 Ética Aplicada y Sociedad Civil: Desf. Éticos para el Chile 3 créditos
• FG1D1 Autoconocimiento Desarrollo Personal Aprendizajes Ef.y Control 3 créditos
• FG1D2 Elem de Gestión para el Desarr Deportivo y la Actividad Física 3 créditos
• FG1D3 El Emprendimiento Como Gestión del Cambio Personal y Social 3 créditos
• FG1D4 Modelos de la Univ Pública Chilena en sus Contextos Políticos 3 créditos
• FG1D5 Cated Michel Foucault Tens y Trans entre Lo Pub y Lo Priv 3 créditos
• FG1D6 Historia de la Ciencia Tecnología Sociedad y Poder 3 créditos
• FG1D7 Compr Social en Acc de los Estudiantes de la U de Chile 3 créditos
• FG1D8 Usos y Abusos de Drogas ¿Responsabilidad Social o Auto Personal? 3 créditos
• FG1D9 Lengua, Cultura e Identidad: El Caso Catalán 3 créditos
• FG1E1 Razonamiento Matemático en la Escuela 3 créditos
• FG1E3 Tics y Creatividad para un Sitio WEB de mi Carrera de Origen 3 créditos
• FG1E4 Mapuche Rakiduam: Cultura Mapuche 3 créditos
• FG1E5 Judaísmo: Experiencias Multiculturales contemporáneas 3 créditos
• FG1E6 Indagación Cientifica en la Escuela 3 créditos
• FG1E7 La Península Ibérica Contemporánea: Miradas Cruzadas 3 créditos
• FG1E8 Interpretación Científica de los Fenómenos y Procesos de la Vida 3 créditos
• FG1E9 Tecnología y Gestión para el Cambio 3 créditos
• FG10B Cosmología Hoy 4 créditos
• FG10C Pensamiento Matemático y Realidad 4 créditos
• FG11B Evolución, Razonamiento y Emocionalidad 4 créditos
• FG11C Atmósfera, Tiempo y Clima 4 créditos
• FG13B La Tierra: Fuerzas de la Naturaleza y el Hombre 4 créditos
• FG14B Paseos al Azar en el Pais de las Metáforas 4 créditos
• FG15B Políticas Económicas y Sociales en Chile 4 créditos
• FG16B Proyecto País para el Desarrollo 4 créditos
• FG17B La Ciudad: Su Economía, Transporte y Calidad de Vida 4 créditos
• FG18B El Origen de las Ciencias Modernas de Copernico a Newton 4 créditos
• FG19B La Matemática en el Arte 4 créditos
• FG20B Drogas y Alcohol: Construir Prevención desde el Conoc. Integral 4 créditos
• FG20C Tecnología para el Cambio 4 créditos
• FG21B Ecología, la Nueva Ciencia 4 créditos
• FG21C El Emprendimiento Como Gestión del Cambio Personal y Social 4 créditos
• FG22B El Medicamento y su Acción 4 créditos
• FG23B El Objeto de Diseño, Testigo Material de la Cultura 4 créditos
• FG24B La Acción Innovativa desde la Óptica del Diseño 4 créditos
• FG26B Asociatividad y Economía Solidaria 4 créditos
• FG27B Alianzas Estratégicas Nacionales entre los Sector Productivo y del Conocimiento 4 créditos
• FG30B Arquitectura, Mito y Cosmovisión 4 créditos
• FG30C Experiencia Histórica y Construcción Social 4 créditos
• FG31B Conceptos de la Historia del Arte 4 créditos
• FG31C Lo Público: ¿Monopolio del Estado? 4 créditos
• FG32B Industria Minera, Cobre y Economía Chilena 4 créditos
• FG32C América Latina: Efectos y Perspectivas de la Globalización 4 créditos
• FG33B La Religión en la Postmodernidad 4 créditos
• FG33C Globalización, Conocimiento y Desarrollo 4 créditos
• FG34B Pluralismo: Risa, Religión y Ética 4 créditos
• FG35B Los Árabes, el Islam y Occidente: Miradas Cruzadas 4 créditos
• FG36B Economía: Ciencia para la Sociedad 4 créditos
• FG37B Desafíos y Oportunidades para la Economía Chilena 4 créditos
• FG38B Integración, Conflicto y Diálogo Social en Chile 4 créditos
• FG39B Integración Regional y Agenda Comercial en el Mundo Tlcs 4 créditos
• FG40B Naturaleza Biológica de los Seres Humanos 4 créditos
• FG40C Interpretación Científica de los Fenómenos de la Vida 4 créditos
• FG41B El Cerebro y los Mecanismos de la Mente 4 créditos
• FG42B Integración Social de Personas con Discapacidad 4 créditos
• FG43B Vida Joven: Comunicando Salud 4 créditos
• FG44B Vida Saludable: Nutrición y Actividad Física 4 créditos
• FG45B Desafios del Sida en el Nuevo Milenio 4 créditos
• FG46B Muerte Encefálica, Donación y Transplante Órganos 4 créditos
• FG47B El Desafío de la Biotecnología en la Agricultura 4 créditos
• FG48B Medio Ambiente y Sociedad 4 créditos
• FG50C Cultura y Configuración Simbólicas del Mundo 4 créditos
• FG51B Comunicación y Globalización: Los Nuevos Escenarios del Siglo XXI 4 créditos
• FG52B Estado y Política en el Siglo XXI 4 créditos
• FG53B Globalización: Nuevo Escenario de la Ciudad Contemporánea 4 créditos
• FG54B Músicas Populares en la Globalización 4 créditos
• FG55B Periodismo y Libertad de Expresión 4 créditos
• FG56B Región Asia-Pacífico: Nuevo Modelo de Integración 4 créditos
• FG57B Euskera y Cultura Vasca, los más Antiguos de Europa 4 créditos
• FG58B Arte, Ciudad y Proyecto 4 créditos
• FG59B Lecturas de la Ciudad 4 créditos
• FG60B Ciencia y Literatura 4 créditos
• FG1048 La Química: Ayer y Hoy 2 créditos
• FG2001 Libertad de Expresión 2 créditos
• FG2002 Pensamiento, Discurso y Compromiso para la Acción 2 créditos
• FG2008 Desafios Bioéticos y Biopolíticos para el Chile Actual 2 créditos
• FG2009 La Pregunta por el Límite: Encuentro entre Filosofía , Literatura 2 créditos
• FG2031 Autoconocimiento, Desarrollo Personal , Aprendizajes Eficientes y 2 créditos
• FG2032 Filosofía e Historia de la Ciencia: Tecnología, Sociedad y Poder 2 créditos
• FG3001 Información Académica en Internet: Búsqueda Eficaz y Uso Ético 2 créditos
• FG3041 Globalización, Cobre y la Nueva Economía Chilena 2 créditos
• FG3044 Ecodiseño: Innovación Tecnólogica Sostenible 2 créditos
• FG3045 TICS y Creatividad para un Sitio WEB de mi Carrera de Origen 2 créditos
• FG4001 Pueblos Indigenas hoy: Lengua Mapuche, Revitalización Lingúistica 2 créditos
• FG4002 La Sociedad Civil y el Acceso a los Medicamentos 2 créditos
• FG4003 Minería, Desafios y Desarrollo del País 2 créditos
• FG4005 Combate y Consenso Discursivo 3 créditos
• FG4013 Economía Política: una visión de los clásicos desde "El capital" 2 créditos
• FG4016 Compromiso Social en Acción de los Estudiantes de la Universidad d 3 créditos
• FG4017 Tú, Yo, Ellos: Los Desafios de la Acción Discursiva 3 créditos
• FG4018 Holocausto y Derechos Humanos 2 créditos
• FG5001 Ecología y Enfermedad 2 créditos
• FG5011 Nutrición y Actividad Física para una Vida Saludable 2 créditos
• FG6001 El Arte del Cine: Principales Movimientos, Escuelas y Tendencias 2 créditos
• FG6002 Apreciación de la Literatura 3 créditos
• FG6003 Photography: A Way to Explore the City 3 créditos
• FG6004 Arte, Salud e Intervención Socio_Comunitaria 2 créditos
• FG6005 Arte y Espacio Público:cotidianeidad, Acción Política y Memorias S 2 créditos
• FG6009 Los Árabes y Occidente. ¿Diálogo de Culturas o Choque de Civilizac 2 créditos
• FG6016 Euskera y Cultura Vasca , los más Antiguos de Europa 2 créditos
• FG6041 (Des)encuentro de Culturas en la Península Ibérica 2 créditos
• FG6042 Pueblos Indígenas Hoy y el Desafío de la Interculturalidad: un Diálogo Entre Saberes 2 créditos
• FG6043 Conflictividad Socio-Ambiental y el Resurgimiento de lo Local: el 2 créditos
• FG6044 Ciudades, Imaginarios y Utopias del Futuro: Reflexiones al Inicio 2 créditos
• FG6045 Nuestro Planeta: Hablando de Terremotos a Cambio Climático 2 créditos
• FG6046 Multiculturalidad en el Judaísmo: Aproximaciones desde el Cine y l 2 créditos
• FG6047 Acoso Multilateral al Cine de Raúl Ruiz 2 créditos
• FG6048 Razonamiento Matemático en la Escuela 2 créditos
• FG6050 Cuerpo y Sociedad: una Reflexión Crítica sobre las Sociedades Mode 2 créditos
• FG6051 El Estado Social Como Problema 2 créditos
• FG6052 Transformaciones, Problemas, y Desafíos del Sistema Capitalista Ac 2 créditos
• FG6053 Desde la Reflexión a la Acción: Pensamiento y Discurso Social 2 créditos
• FG6054 Rock Music and The City: Cultural Studies About The Rock Era (1955 2 créditos
• FG6055 Tú, Yo, Ellos: los Desafíos de la Acción Discursiva 2 créditos
• FG6056 Sustentabilidad Urbana: ¿Problema Cultural o Técnico? 2 créditos
• FG6057 Indagación Científica en la Escuela 2 créditos
• FG6058 Palestina: Paradigma de la Exclusión 2 créditos
• FG6059 A 40 Años del Golpe: una Revisión Crítica de los Factores y Discur 2 créditos
• FG6060 De Especialista a Profesional: el Lenguaje en Acción 2 créditos
• FG6061 Sexualidad y Ciudadanía en Debates y Políticas Públicas en la Sociedad Chilena Contemporánea 2 créditos
• FG6062 Comunicación y Globalización 2 créditos
• FG6063 Memoria y Escritura: Acercamiento a la Oralidad y la Literatura Ma 2 créditos
• FG6064 Ciudadanía Activa y Global 2 créditos
• FG6065 Brasil: Cultura y Arquitectura de la Diversidad 2 créditos
• FG6066 Terremotos: Usos y Abusos 2 créditos
• FG6067 El Cine Como Arte 2 créditos
• FG6068 América Latina: hacia la Construcción de una Modernidad Alternativ 2 créditos
• FG6069 Eros, Trabajo, Dominio, Juego y Muerte: en Torno a los Fenómenos E 2 créditos
• FG6070 Compromiso Social en Acción de los Estudiantes de la Universidad d 2 créditos
• FG6071 Rock Music And The City: Cultural Studies About The Rock Era (1955 2 créditos
• FG6072 Filosofía e Historia de la Ciencia: Sociedad y Poder 2 créditos
• FG6073 El Cine Como Representación de la Memoria Judía 2 créditos
• FG6074 Translations And Betrayals. Science Fiction: From The Book To The 2 créditos
• FG6075 Pueblos Indígenas Hoy: Nuevos Enfoques, Nuevos Desafíos 2 créditos
• FG6076 Desafíos del Discurso: Pensamiento, Discurso y Compromiso para la Acción 2 créditos
• FG6077 Arte y Malestar en el Espacio Público 2 créditos
• FG6078 Impuestos y Sociedad, Principios Jurídicos y Económicos para una R 2 créditos
• FG6079 De la Reflexión a la Acción: Pensamiento, Discurso y Compromiso pa 2 créditos
• FG6080 Chile Actual y la Diversidad Lingüistico-Cultural: ¡Qué Pasa con N 2 créditos
• FG6081 Planificación y Estrategias para el Capital de Aprendizaje 2 créditos
• FG6082 Apreciación de la Literatura 2 créditos
• FG6083 Cosmología Hoy 2 créditos
• FG6084 Ciudadania Activa y Global: Pensamiento, Discurso y Compromiso par 2 créditos
• FG6085 Ecodiseño: Innovación Tecnológica Sostenible 2 créditos
• FG6086 El Arte del Cine: Principales Movimientos, Escuelas y Tendencias 2 créditos
• FG6087 Translations And Betrayals. Science Fiction: From The Book To The 2 créditos
• FG6088 (Des)Encuentro de Cultura en la Península Ibérica 2 créditos
• FG6089 Nutrición y Actividad Física para una Vida Saludable 2 créditos
• FG6090 La Sociedad Civil y el Acceso a los Medicamentos 2 créditos
• FG6091 Palestina: Paradigma de la Exclusión 2 créditos
• FG6092 Globalización, Cobre y Nueva Economía Chilena 2 créditos
• FG6093 Libertad de Expresión 2 créditos
• FG6094 A 40 Años del Golpe: una Revisión Crítica de los Factores y Discur 2 créditos
• FG6095 El Ser Humano Como Buscador de Sentido 2 créditos
• FG6096 Santiago No Es Chile: la Necesidad de la Integración y el Vínculo con las Comunidades. 2 créditos
• FG6097 El Abc de la Agricultura Moderna: Nociones Básicas del Manejo Agronómico 2 créditos
• FG6098 Los Problemas Ambientales de Chile: Política, Economía y Sociedad. 2 créditos
• FG6099 El Proceso Creativo: Cruce de Miradas entre Arte y Ciencia. 2 créditos
• FG6100 La Etnografía y el Diálogo Interdisciplinar 2 créditos
• FG6101 Diversidad e Inclusión en el Trabajo: Género, Cultura y Generaciones 2 créditos
• FG6102 Movimiento y Sonido: Tu Creación en el Espacio Público 2 créditos
• FG6103 Arte Identidad: la Inteligencia Afectiva en el Desarrollo de los Potenciales Expresivos. 2 créditos
• FG6104 De Especialista a Profesional: Pensamiento, Discurso y Compromiso para la Acción 2 créditos
• FG6105 Lo Afro en la América Española 2 créditos
• FG6106 Comunicación y Globalización 2 créditos
• FG6107 Vino desde la Universidad: Ensamblando Experiencias y Disciplinas. 2 créditos
• FG6108 Translations And Betrayals, Manga And Anime: From The Grafic Novel To The Audio Visual 2 créditos
• FG6109 Más Que una Pasión: el Fútbol Como Cultura 2 créditos
• FG6110 Del Universo a la Tierra, ¡Cueca Chilena! 2 créditos
• FG6112 Cosmología Hoy 2 créditos
• FG6113 Capital de Aprendizaje: Claves para el Logro Académico - Campus Andrés Bello 2 créditos
• FG6114 Capital de Aprendizaje: Claves para el Logro Académico - Campus Beauchef 2 créditos
• FG6115 Capital de Aprendizaje: Claves para el Logro Académico - Campus Norte 2 créditos
• FG6116 Emprendimiento en la Realidad Social 2 créditos
• FG6117 Existencialismo (en la Perspectiva de Jaspers, Heidegger, Sartre y Camus) 2 créditos
• FG6118 Planificación Participativa en la Gestión Urbana Local 2 créditos
• FG6119 El Poder de la Ciencia. 2 créditos
• FG6120 Lo Árabes, el Islam y Occidente: ¿Diálogo de Culturas o Choque de Civilizaciones? 2 créditos
• FG6121 Cultura e Ideología 2 créditos
• FG6122 Avanzando en la Equidad. el Desafío de Incorporar la Perspectiva de Género en el Quehacer Profesional. 2 créditos
• FG6126 Emprendimiento en la Realidad Social 2 créditos
• FG6127 Historia, Teoria y Práctica de la Comunicación Alternativa 2 créditos
• FG6128 Planificación y Estrategias para el Capital de Aprendizaje - Campus Sur 2 créditos
• FG6129 Planificación y Estrategias para el Capital de Aprendizaje - Campus Norte 2 créditos
• FG6130 Planificación y Estrategias para el Capital de Aprendizaje - Campus Beauchef 2 créditos
• FG6131 Habitar Santiago: ¿Qué le falta a la Ciudad? 2 créditos
• FG6132 Memorias Familiares: Una Mirada desde el Discurso de los Jóvenes. 2 créditos
• FG6133 Historia Ecológica de Chile: procesos y transformaciones en la relación sociedad-naturaleza en la historia nacional 2 créditos
• FG6134 Cátedra Amanda Labarca: Desafíos de la Perspectivas de Género en las Ciencias 2 créditos
• FG6135 Memoria, Identidad e Historia (Reconstruyendo el Pasado para Asegurar el Futuro) 2 créditos
• FG6136 Desafíos de Legislación en Ciencia y Tecnología para Chile 2 créditos
• FG6137 Cuerpo y Sociedad: Una Reflexión Crítica sobre las Sociedades Modernas 2 créditos
• FG6138 Ideologías sobre el Crimen: Ciencia, Tecnologías y Racismo. Chile y Latinoamérica en el Siglo XXI 2 créditos
• FG6139 El Cuerpo: Visiones Transdisciplinares 2 créditos
• FG6140 Emprendimiento en la Realidad Social 2 créditos
• FG6141 Cine, Política y Sociedad en el Mundo Árabe Contemporáneo: identidad, Exilio y Género. 2 créditos
• FG6142 Planificación y Estrategias para el Capital de Aprendizaje- Campus Juan Gómez Millas 2 créditos
• FG6143 Argumentación y Proyección de Mundo 2 créditos
• FG6144 Comunicación Oral para Investigadores 2 créditos
• FG6145 Territorio y Políticas Públicas 2 créditos
• FG6146 ¿Cómo nos Cambia la Tecnología? 2 créditos
• FG6147 Gestión del Riesgo de Desastres Socio-Naturales : Una Introducción Crítica e Integral a la Situación Chilena 2 créditos
• FG6148 Cátedra Amanda Labarca: Género y Salud 2 créditos
• FG6149 Interculturalidad, Salud y Enfermedad: ¿Existe una Política Pública de Salud para Pueblos Indígenas y Nuevas Etnicidades en Chile?. 2 créditos
• FG6150 A la Caza de los Neuromitos. Reflexiones sobre el Impacto del (Des)conocimiento Neurocientífico en Educación 2 créditos
• FG6151 Debate y Diálogo: Estrategias para la Efectividad Discursiva 2 créditos
• FG6152 Un Semestre en el Extranjero 0 créditos
• FT1101 Comunicación académica en Ingeniería y Ciencias 3 créditos
• MOV-UDA00039 La Inteligencia Artificial como Estrategia para la Productividad y el Éxito Académico 2 créditos
• MOV-UOH00024 PREVENCION DE DROGAS Y PROYECTO DE VIDA 2 créditos
• VA-01-0136 El Ser Humano como Jugador 2 créditos
• VA-01-0137 Educación Superior y Segregación Social: Ideas y Políticas en la Historia de Chile 2 créditos
• VA-01-0138 Cátedra Amanda Labarca: Género y Derechos 2 créditos
• VA-01-0139 El Mediterráneo: Matriz Cultural y Espacio de Convivencia y Conflicto 2 créditos
• VA-01-0149 Holocausto y Derechos Humanos 2 créditos
• VA-01-0155 El Arte del Cine: principales movimientos, escuelas y tendencias 2 créditos
• VA-01-0273 Historia, Teoría y Práctica de la Comunicación Alternativa 2 créditos
• VA-01-0274 Estrategias de Enseñanza para Estudiantes que Colaboran en la Formación Universitaria 2 créditos
• VA-01-0275 Religiones y Crisis de Sentido en la Posmodernidad 2 créditos
• VA-01-0276 La Pregunta por el Límite (desde la Filosofía a la Literatura e Historia) 2 créditos
• VA-01-0277 Educación Superior y Segregación Social: Ideas y Políticas en la Historia de Chile 2 créditos
• VA-01-0278 Ecología Médica 2 créditos
• VA-01-0279 El Mediterráneo: Matriz Cultural y Espacio de Convivencia y Conflicto 2 créditos
• VA-01-0280 Derechos Humanos en Chile: Una Mirada Crítica al Pasado, Presente y Futuro 2 créditos
• VA-01-0281 Ecología Médica 2 créditos
• VA-01-0282 Diversidad Cultural y Lingüística en Chile: ¿Lengüas/Variedades en Contacto o Conflicto? 2 créditos
• VA-01-0283 Innovación y Sustentabilidad en el Aula Escolar 2 créditos
• VA-01-0284 Hacia un Hábitat Inclusivo. Reflexiones Interdisciplinares 2 créditos
• VA-01-0285 ¿Cómo nos cambia la Tecnología? (versión especial Pokemón 20 años) 2 créditos
• VA-01-0286 Desastres Socionaturales en Chile : Una Introducción Crítica 2 créditos
• VA-01-0287 Hacia un Hábitat Inclusivo. Reflexiones Interdisciplinares 2 créditos
• VA-01-0300 Translations and Betrayals. Pop Music and Its Cultural Impact 2 créditos
• VA-01-0301 Derechos en los Debates en torno a Género, Sexualidad y Reproducción 2 créditos
• VA-01-0303 ¿Cómo nos cambia la Tecnología? (versión especial Pokemón 20 años) 2 créditos
• VA-01-0304 Visualización de Datos (O Cómo Contar Historias en la Sociedad de la Información) 2 créditos
• VA-01-0305 Cátedra Amanda Labarca: Género y Violencias 2 créditos
• VA-01-0306 Diversidad Cultural y Lingüística en Chile: ¿Lengüas/Variedades en Contacto o Conflicto? 2 créditos
• VA-01-0307 PRUEBA PRIMER SEMESTRE 2017 2 créditos
• VA-01-0308 Ser y Tiempo : En torno a la obra filosófica de Martin Heidegger. 2 créditos
• VA-01-0309 Diálogos de Ciencia, Política y Sociedad: El Desafio de la Ciencia en Chile 2 créditos
• VA-01-0310 Filosofía en Tiempos de Emergencia: Hacia una Ética de la Responsabilidad 2 créditos
• VA-01-0311 Globalización y Salud: Desafios para Hoy y Mañana 2 créditos
• VA-01-0312 Migraciones Contemporáneas y Racismo en Chile 2 créditos
• VA-01-0313 Cátedra Amanda Labarca: Género y Comunicaciones 2 créditos
• VA-01-0314 Mente, Cerebro y Educación: Reflexión crítica acerca del conocimiento neurocientifico aplicado a la educación 2 créditos
• VA-01-0315 Género, Feminismos, Sexualidades: Introducción Teórica e Historica 2 créditos
• VA-01-0316 Violencia de Género desde las Ciencias Sociales: Desafios Socioculturales 2 créditos
• VA-01-0317 Planificación Urbana desde una perspectiva de Género 2 créditos
• VA-01-0318 Género y Violencias: Una perspectiva interdiciplinaria 2 créditos
• VA-01-0319 Manejo del Estrés en la Universidad - Campus Norte 2 créditos
• VA-01-0320 Mediación Cultural 2 créditos
• VA-01-0321 Análisis estratégico de conflictos socioambientales. Qué nos enseña el caso de la Bahía de Quintero 2 créditos
• VA-01-0322 Crisis de la protección de la Infancia en Chile 2 créditos
• VA-01-0323 De la innovación al emprendimiento sostenible 2 créditos
• VA-01-0324 Debates públicos contemporáneos sobre sexualidades y género 2 créditos
• VA-01-0325 Feminismos y masculinidades: encuentros posibles en el ámbito universitario 2 créditos
• VA-01-0327 Manejo del Estrés en la Universidad -Andrés Bello 2 créditos
• VA-01-0327-2 Leer y escribir para aprender en la universidad 2 créditos
• VA-01-0327-3 La ciudad para todes 2 créditos
• VA-01-0327-4 Pobreza energética en Chile: enfoques y perspectivas 2 créditos
• VA-01-0327-5 Pensando la conservación de la biodiversidad: experiencias del Santuario de la Naturaleza Quebrada de La Plata 2 créditos
• VA-01-0327-6 Personas y oportunidades en Chile: miradas desde el Enfoque de Capacidades 2 créditos
• VA-01-0327-7 Cátedra Amanda Labarca. Diálogos sobre feminismos y género 2 créditos
• VA-01-0327-8 Cátedra de Derechos Humanos. Chile al banquillo: los casos de Chile ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos 2 créditos
• VA-01-0327-9 Cátedra de Racismos y Migraciones Contemporáneas 2 créditos
• VA-01-0327-10 Educación superior y segregación social en Chile: historia de sus ideas, políticas e instituciones 2 créditos
• VA-01-0327-11 La acción tutorial como experiencia formativa para el desarrollo integral de las y los estudiantes 2 créditos
• VA-01-0327-12 Género y salud: desafíos desde el análisis a la práctica 2 créditos
• VA-01-0327-13 Biodiversidad urbana: miradas interdisciplinarias de nuestro entorno 2 créditos
• VA-01-0327-14 Manejo del estrés en la universidad - Campus Eloísa Díaz 2 créditos
• VA-01-0327-15 La interpretación del color como base del conocimiento sobre salud y cuidado sustentable 2 créditos
• VA-01-0327-17 Cambio climático y sustentabilidad 2 créditos
• VA-01-0327-20 Envejecimiento saludable y políticas públicas 2 créditos
• VA-01-0327-29 Métodos de autocuidados laborales para futuros profesionales 2 créditos
• VA-01-0327-30 Obesidad, un problema complejo: enfoque transdisciplinario 2 créditos
• VA-01-0327-31 Pensar Internacionalmente: un análisis de la realidad mundial desde (y para) la Universidad de Chile 2 créditos
• VA-01-0327-33 Religión, conflicto y caos en la sociedad contemporánea 2 créditos
• VA-01-0327-34 Ser en el cuerpo: perspectivas y experiencias múltiples de la corporalidad 2 créditos
• VA-01-0327-37 Género y violencias: una perspectiva interdisciplinaria 2 créditos
• VA-01-0327-40 Construyendo capacidades comunitarias en la pandemia 2 créditos
• VA-01-0327-42 Formación de Agentes Comunitaries de Salud Mental en contexto universitario: una perspectiva desde la investigación-acción comunitaria 2 créditos
• VA-01-0327-44 Herramientas didácticas para el acompañamiento integral a estudiantes 2 créditos
• VA-01-0327-51 Euskera y cultura vasca 2 créditos
• VA-01-0327-52 Reconocimiento de actividades comunitarias y sociales en pandemia 2 créditos
• VA-01-0327-56 Educación en ciencias basada en la indagación en la escuela 2 créditos
• VA-01-0327-57 Ideas, movimientos y prácticas emancipadoras en la educación chilena y latinoamericana 2 créditos
• VA-01-0327-60 Manejo del estrés académico: recursos para su prevención y afrontamiento 2 créditos
• VA-01-0327-68 Acoso Multilateral al Cine de Raúl Ruiz 2 créditos
• VA-01-0327-71 Diversidades Sexuales y de Género: Inclusión, Derechos y No Discriminación 2 créditos
• VA-01-0327-73 Género y Violencias: ¿Qué Está Evidenciando la Pandemia? 2 créditos
• VA-01-0327-77 Manejo del Estrés Académico: Recursos Personales para su Prevención y Afrontamiento 2 créditos
• VA-01-0327-78 Obesidad, un Problema Complejo: Enfoque Transdisciplinario 2 créditos
• VA-01-0327-79 Pensar Internacionalmente: un Análisis de la Realidad Mundial desde (y para) la Universidad de Chile 2 créditos
• VA-01-0327-81 Pobreza Energética en Chile: Enfoques y Perspectivas 2 créditos
• VA-01-0327-82 Pueblos Indígenas Hoy: Nuevos Enfoques, Nuevos Desafíos 2 créditos
• VA-01-0327-83 Translations And Betrayals. Pop Music And Its Cultural Impact 2 créditos
• VA-01-0327-84 Actualidad del Mundo Árabe: Túnez y Palestina 2 créditos
• VA-01-0327-86 Biodiversidad y Conservación, una Mirada Internacional 2 créditos
• VA-01-0327-87 Cátedra Amanda Labarca: Diálogos sobre Feminismos y Proceso Constituyente 2 créditos
• VA-01-0327-88 Estrategias de Lectura y Escritura Académica 2 créditos
• VA-01-0327-90 Mente, Cerebro y Educación 2 créditos
• VA-01-0327-91 Métodos de Autocuidados Laborales para Futuros Profesionales y Consideraciones del Contexto de Pandemia Covid-19 2 créditos
• VA-01-0327-92 Pensando la Conservación de la Biodiversidad: Reflexiones y Experiencias en Torno al Santuario de la Naturaleza Quebrada de la Plata 2 créditos
• VA-01-0327-95 Sociedad, Tecnologías y Datos Personales 2 créditos
• VA-01-0327-96 Biología Histórica: la Evolución de su Evolución 2 créditos
• VA-01-0327-97 Reconocimiento de Actividades Comunitarias y Sociales 2 créditos
• VA-01-0327-102 Colaboratorio: la sinergia interdisciplinaria, habilidad del siglo XXI 2 créditos
• VA-01-0327-103 Del Campo a la Mesa, Caminos y Recorridos de los Alimentos 2 créditos
• VA-01-0327-105 Gobernanza de los Comunes: de la Tragedia a la Acción Colectiva 2 créditos
• VA-01-0327-107 Los Árabes y Occidente: ¿Choque de Civilizaciones o Diálogo de Culturas? 2 créditos
• VA-01-0327-109 Reconocer(Nos) en la Ciudadanía: las Formas del Discurso contra la Dominancia Social 2 créditos
• VA-01-0327-112 Violencia y Discriminación de Género: Estructura Social, Prácticas y Movimientos 2 créditos
• VA-01-0327-113 Hábitos Saludables en Estudiantes Universitarios 2 créditos
• VA-01-0327-115 Conversatorio para la sustentabilidad de los recursos agua y suelo 2 créditos
• VA-01-0327-116 Datos Personales, Tecnología y Sociedad 2 créditos
• VA-01-0327-121 Incendios Forestales: Historia, Presente y Futuro 2 créditos
• VA-01-0327-122 Inter y Transdisciplina para Enfrentar el Cambio Ambiental Global 2 créditos
• VA-01-0327-123 La Crisis del Mundo Árabe: Casos de Estudio 2 créditos
• VA-01-0327-124 Métodos de Autocuidados Laborales para Futuros Profesionales y Consideraciones del Contexto de Pandemia Covid-19 2 créditos
• VA-01-0327-125 Reinserción Social y sus Vínculos con la Educación Universitaria 2 créditos
• VA-01-0327-128 Agua y Feminismos: Gestión Hídrica desde una Perspectiva Interseccional 2 créditos
• VA-01-0327-129 Amartya Sen y la pobreza multidimensional 2 créditos
• VA-01-0327-133 ¿Es Posible un mundo sin VIH/SIDA? 2 créditos
• VA-01-0327-135 Derechos Humanos en Chile: pasado, presente y futuro 2 créditos
• VA-01-0327-139 Grandes terremotos en nuestro planeta 2 créditos
• VA-01-0327-144 Transhumanismo: Arte, Filosofía y (Bio)Poder 2 créditos
• VA-01-0327-148 Cátedra Amanda Labarca: Diálogos sobre feminismos para fortalecer la democracia 2 créditos
• VA-01-0327-149 La acción social y comunitaria como parte de la formación integral en la Universidad de Chile 2 créditos
• VA-01-0327-161 Prevención de drogas y proyecto de vida 2 créditos
• VA-01-0327-177 Autocuidado y Promoción de la Salud Mental 2 créditos
• VA-01-0328 Manejo del Estrés en la Universidad- Beauchef 2 créditos
• VA-01-0329 Recurso hídrico: Del desastre a la gestión 2 créditos
• VA-01-0330 Habitar colectivo. Las contradicciones entre los procesos de urbanización neoliberal y producciones sociales del hábitat 2 créditos
• VA-01-0331 Los árabes, el Islam y occidente: ¿Diálogo de culturas o choque de civilizaciones? 2 créditos
• VA-01-0331-1 Los árabes, el Islam y occidente: ¿Diálogo de culturas o choque de civilizaciones? 2 créditos
• VA-01-0332 Después del mayo feminista: diálogos en la academia 2 créditos
• VA-01-0333 Translations and Betrayals: Manga & Anime, from the comic book pages to the multimedia 2 créditos
• VA-01-0334 Ciudad Feminista 2 créditos
• VA-01-0335 Identidad, Género y Compromiso Social en la Cultura Occidental Actual 2 créditos
• VA-FG-1 Ramo de Formación General 1 créditos
• VA-FG-2 Ramo de Formación General 1 créditos
• VA-FG-3 Ramo de Formación General 1 créditos
• VA-FG-4 Ramo de Formación General 1 créditos

Es necesario aprobar 6 créditos de una lista definida por la institución.

• FI2004 Termodinámica 6 créditos
• IQ2212 Termodinámica Química 6 créditos

Es necesario aprobar 6 créditos de una lista definida por la institución.

• CCD005 Curso Crédito Deportivo Validado 3 créditos
• CCD010 Curso Crédito Deportivo Validado 6 créditos
• CCD015 Curso Crédito Deportivo Validado 9 créditos
• CDR010 Curso DR Validado 6 créditos
• CEFG04 Curso Electivo de Formación General 2 créditos
• CEFG15 Curso Electivo de Formación General 9 créditos
• CEFG20 Curso Electivo de Formación General 12 créditos
• CEH003 Curso Validado Humanístico (2 creditos) 2 créditos
• CEH005 Curso Validado Humanístico 3 créditos
• CEH009 Curso Validado Humanístico 5 créditos
• CEH010 Curso Validado Humanístico 6 créditos
• CEH015 Curso Validado Humanístico 9 créditos
• CEH020 Curso Validado Humanístico 12 créditos
• CEH025 Curso Validado Humanístico 15 créditos
• CEH030 Curso Validado Humanístico 18 créditos
• CFG003 Curso Formación General Validado 2 créditos
• CFG004 Curso Formación General Validado 2 créditos
• CFG005 Curso Formación General Validado 3 créditos
• CFG006 Curso Formación General Validado 4 créditos
• CFG008 Curso Formación General Validado 5 créditos
• CFG017 Curso Formación General Validado 10 créditos
• CFG020 Curso Formación General Validado 12 créditos
• CFG2101 El Tiempo y los Modos de relacionarnos con él 2 créditos
• CFG2102 Actualidad del Mundo Árabe: Entre Islam Político y Neocolonialismo 2 créditos
• CFG2103 Identidad y Compromiso Social en la Cultura Catalana Actual 2 créditos
• CFG2104 Escuela-Huerto: Aprendiendo de Tierra, Comida y Comunidad 2 créditos
• CFG2105 Discapacidad e Inclusión Social 2 créditos
• CFG2106 Diversidades Sexuales y de Género: Inclusión, Derechos y No Discriminación 2 créditos
• CFG2107 Diálogo con Campesinos: Compartiendo con los Agricultores del Campus Antumapu 2 créditos
• CFG2108 Inserción Laboral Efectiva: De Universitario a Profesional 2 créditos
• CFG2109 Riesgos de Desastres en Chile: Una Introducción Crítica 2 créditos
• CFG2110 Neuromitos en Educación: Reflexión crítica acerca del potencial impacto del Conocimiento Neurocientífico en Educación 2 créditos
• CFG2111 La Acción Tutorial Como Experiencia Formativa Para El Desarrollo Integral De Los Estudiantes 2 créditos
• CFG2201 Arte y Cultura Inclusiva 2 créditos
• CFG2202 Identidad, Género y Compromiso Social en la Cultura Catalana Actual 2 créditos
• CFG2203 La Crisis del Mundo Árabe: Fundamentalismo Islámico y Recolonización 2 créditos
• CFG2204 Manejo del Estrés en la Universidad 2 créditos
• CFG2205 COURSERA 2 créditos
• CFI005 Curso Formación Integral Validado 3 créditos
• CFI009 Curso Formación Integral Validado 5 créditos
• CFI010 Curso Formación Integral Validado 6 créditos
• CFI011 Curso Formación Integral Validado 7 créditos
• CFI014 Curso Formación Integral Validado 8 créditos
• CFI015 Curso Formación Integral Validado 9 créditos
• CFII005 Curso Formación Integral de Idiomas 3 créditos
• CFII010 Curso Formación Integral de Idiomas 6 créditos
• CITS-VA-01 Introducción a la interdisciplina y transdisciplina para la sustentabilidad 4 créditos
• DR001 Preparación Física I 3 créditos
• DR002 Preparación Física II 3 créditos
• DR003 Preparación Física III 3 créditos
• DR004 Preparación Física IV 3 créditos
• DR08A Práctica Deportiva de Selección I 3 créditos
• DR08B Práctica Deportiva de Selección II 3 créditos
• DR08C Práctica Deportiva de Selección I 3 créditos
• DR080 Práctica Deportiva de Selección I 3 créditos
• DR081 Práctica Deportiva de Selección II 3 créditos
• DR09A Práctica Coral I 3 créditos
• DR09B Práctica Coral II 3 créditos
• DR10A Acondicionamiento Físico Básico 3 créditos
• DR10B Acondicionamiento Físico Avanzado 3 créditos
• DR10C Relajación y Gimnasia 3 créditos
• DR10D Gimnasia Aeróbica I 3 créditos
• DR10E Gimnasia Aeróbica II 3 créditos
• DR10F Relajación y Gimnasia Avanzado 3 créditos
• DR10G Técnicas de Relajación 3 créditos
• DR10H Técnicas de Relajación Avanzado 3 créditos
• DR10I Taller de Autoconocimiento y Desarrollo de la Personalidad I 3 créditos
• DR10J Taller de Autoconocimiento y Desarrollo de la Personalidad 3 créditos
• DR10K Running II 3 créditos
• DR10L Baile y Ritmo 3 créditos
• DR10M Running I 3 créditos
• DR10N Running II 3 créditos
• DR10P Preparación Física Selección 3 créditos
• DR10R Deporte Recreativo 3 créditos
• DR10S Musculación con Pesas I 3 créditos
• DR10T Musculación con Pesas II 3 créditos
• DR10X Baile y Ritmo Damas I 3 créditos
• DR10Y Baile y Ritmo Varones I 3 créditos
• DR11A Judo I 3 créditos
• DR11B Judo II 3 créditos
• DR11C Judo Damas 3 créditos
• DR12A Básquetbol I 3 créditos
• DR12B Básquetbol II 3 créditos
• DR13A Fútbol I 3 créditos
• DR13B Fútbol II 3 créditos
• DR13C Baby Fútbol Varones I 3 créditos
• DR13D Baby Fútbol Varones II 3 créditos
• DR13E Baby Fútbol Damas I 3 créditos
• DR13F Baby Fútbol Damas II 3 créditos
• DR14A Voleibol I 3 créditos
• DR14B Voleibol II 3 créditos
• DR16A Natación I 3 créditos
• DR16B Natación II 3 créditos
• DR16C Natación III 3 créditos
• DR17A Tenis I 3 créditos
• DR17B Tenis II 3 créditos
• DR17C Tenis III 3 créditos
• DR18A Tai-Chi I 3 créditos
• DR18B Tai-Chi II 3 créditos
• DR18C Tai-Chi III 3 créditos
• DR19B Tenis de Mesa II 3 créditos
• DR20B Ajedrez II 3 créditos
• DR21T Taekwondo I 3 créditos
• DR21U Taekwondo II 3 créditos
• DR22A Atletismo I 3 créditos
• DR23A Bridge I 3 créditos
• DR23B Bridge Avanzado 3 créditos
• DR24A Montañismo Básico 3 créditos
• DR25A Danza del Vientre Damas 3 créditos
• DR25B Danza del Vientre II 3 créditos
• DR27A Taller de Yoga 3 créditos
• DR28E Excursionismo y Recreación 3 créditos
• DR30A Taller de Autoconocimiento y Desarrollo de la Personalidad I 3 créditos
• DR30B Taller de Autoconocimiento y Desarrollo de la Personalidad II 3 créditos
• DR34A Folklore I 3 créditos
• DR35A Guitarra Folklórica I 3 créditos
• DR35B Guitarra Folklórica II 3 créditos
• DR36A Guitarra Clásica I 3 créditos
• DR36B Guitarra Clásica II 3 créditos
• DR37A Taller Coral I 3 créditos
• DR37B Taller Coral II 3 créditos
• DR37C Teoría Musical 4 créditos
• DR37D Audición Musical Dirigida 4 créditos
• DR38A Taller de Teatro I 3 créditos
• DR38B Taller de Teatro II 3 créditos
• DR39A Guitarra, Poesia y Canto I 3 créditos
• DR39B Guitarra, Poesía y Canto II 3 créditos
• DR40A Desarrollo de la Persona y Problemática Juvenil 3 créditos
• DR40B Práctica de Monitores en Prevención de Drogas y Alcohol 3 créditos
• DR40C Autocuidado en Salud y Calidad de Vida 3 créditos
• DR41A Taller de Folclore Latinoamericano I 3 créditos
• DR41B Taller de Folclore Latinoamericano II 3 créditos
• DR45A Aikido I 3 créditos
• DR48A Taller de Bailes de Salón 3 créditos
• DR50A Taller de Literatura I 3 créditos
• DR51A Taller de Movimiento Expresivo I 3 créditos
• DR51B Taller de Movimiento Expresivo II 3 créditos
• DR51C Taller de Expresión Vocal 3 créditos
• DR51D Taller de Expresión 3 créditos
• DR52A Taller de Creatividad, Humor y Locura I 3 créditos
• DR52B Taller de Creatividad, Humor y Locura II 3 créditos
• DR53A Taller de Teatro I 3 créditos
• DR53B Taller de Teatro II 3 créditos
• DR54A Taller de Pintura I 3 créditos
• DR54B Taller de Pintura II 3 créditos
• DR54C Taller de Dibujo 3 créditos
• DR55A Taller de Artes Interactivas y Multimedia 3 créditos
• DR55B Chino Mandarín 3 créditos
• DR55C Chino Mandarín II 3 créditos
• DR56A Taller: ¿Como Contar un Cuento? I 3 créditos
• DR56B Taller: ¿Como Contar un Cuento? II 3 créditos
• DR57A Taller de Poesía I 3 créditos
• DR57C Taller de Prosa 3 créditos
• DR58A Taller de Guitarra Clásica I 3 créditos
• DR58B Taller de Guitarra Clásica II 3 créditos
• DR59A Taller de Guitarra Folclórica I 3 créditos
• DR59B Taller de Guitarra Folclórica II 3 créditos
• DR60A Taller de Guitarra Rock I 3 créditos
• DR60B Taller de Guitarra Rock II 3 créditos
• DR61A Taller Social 3 créditos
• DR62A Taller de Fotografia, Secuencia y Montaje 3 créditos
• DR62B Taller de Video: Narrando en Imagenes 3 créditos
• DR62C Taller de Fotografia 3 créditos
• DR63A Escuchando, Sintiendo y Entendiendo, la Música 3 créditos
• DR100A Acondicionamiento Físico Básico 3 créditos
• DR100B Acondicionamiento Físico Avanzado 3 créditos
• DR102 Ajedrez II 3 créditos
• DR103 Ajedrez III 3 créditos
• DR104 Ajedrez IV Selección 3 créditos
• DR105 Preparación Física Varones I 3 créditos
• DR106 Preparación Física Damas 3 créditos
• DR107 Preparación Física Varones II 3 créditos
• DR108 Preparación Física Damas II 3 créditos
• DR110 Atletismo I 3 créditos
• DR110A Musculación con Pesas I 3 créditos
• DR110B Musculación con Pesas II 3 créditos
• DR111 Kárate I 3 créditos
• DR111A Entrenamiento con Sobrecarga I 3 créditos
• DR112 Kárate II 3 créditos
• DR113 Kárate III 3 créditos
• DR114 Kárate IV 3 créditos
• DR115 Judo I 3 créditos
• DR116 Judo II 3 créditos
• DR118 Atletismo II 3 créditos
• DR120A Running I 3 créditos
• DR120B Running II 3 créditos
• DR121 Básquetbol Varones I 3 créditos
• DR122 Básquetbol Varones II 3 créditos
• DR123 Básquetbol III 3 créditos
• DR124 Básquetbol Selección 3 créditos
• DR125 Básquetbol Damas I 3 créditos
• DR126 Básquetbol Damas II 3 créditos
• DR127 Básquetbol Mixto I 3 créditos
• DR130A Gimnasia Aeróbica I 3 créditos
• DR130B Gimnasia Aeróbica II 3 créditos
• DR131 Fútbol I 3 créditos
• DR132 Fútbol II 3 créditos
• DR133 Fútbol III 3 créditos
• DR135 Baby Fútbol 3 créditos
• DR141 Voleybol Varones I 3 créditos
• DR142 Voleybol Varones II 3 créditos
• DR143 Voleibol Selección 3 créditos
• DR145 Voleybol Damas I 3 créditos
• DR146 Voleybol Damas II 3 créditos
• DR147 Voleybol Damas Selección 3 créditos
• DR148 Voleybol Mixto I 3 créditos
• DR149 Voleybol Mixto II 3 créditos
• DR150A Entrenamiento Funcional I 3 créditos
• DR150B Entrenamiento Funcional II 3 créditos
• DR151 Folklore I 3 créditos
• DR152 Folclore II 3 créditos
• DR153 Folclore III Selección 3 créditos
• DR155 Guitarra Folklórica I 3 créditos
• DR156 Guitarra Folklórica II 3 créditos
• DR157 Guitarra Clásica I 3 créditos
• DR158 Guitarra Clásica II 3 créditos
• DR160A Métodos de Entrenamiento en Gimnasio I 3 créditos
• DR160B Métodos de entrenamiento en gimnasio II 3 créditos
• DR161 Natación I 3 créditos
• DR162 Natación II 3 créditos
• DR163 Natación Selección 3 créditos
• DR170A Cardio Fitness I 3 créditos
• DR171 Tenis I 3 créditos
• DR172 Tenis II 3 créditos
• DR173 Tenis III 3 créditos
• DR174 Tenis IV Selección 3 créditos
• DR180A Ejercicio Físico y Manejo del Estrés 3 créditos
• DR180B Ejercicio físico y manejo del estrés II 3 créditos
• DR181 Tai-Chi I 3 créditos
• DR182 Tai-Chi II 3 créditos
• DR183 Tai Chi III 3 créditos
• DR190A Pilates I 3 créditos
• DR192 Tenis de Mesa II 3 créditos
• DR200A Taekwondo I 3 créditos
• DR200B Taekwondo II 3 créditos
• DR210 Taller Coral I 3 créditos
• DR210A Tai Chi I 3 créditos
• DR210B Tai Chi II 3 créditos
• DR211 Taller Coral II 3 créditos
• DR220 Taller de Teatro I 3 créditos
• DR220A Judo I 3 créditos
• DR220B Judo II 3 créditos
• DR221 Taller de Teatro II 3 créditos
• DR230A Aikido I 3 créditos
• DR230B Aikido II 3 créditos
• DR240A Defensa Personal 3 créditos
• DR250A Boxeo Funcional Damas I 3 créditos
• DR251A Boxeo Funcional Varones I 3 créditos
• DR300A Baby Fútbol Varones I 3 créditos
• DR300B Baby Fútbol VaronesII 3 créditos
• DR301 Formación de Monitores en Prevención de Drogadicción 3 créditos
• DR301A Futsal Varones 3 créditos
• DR301B Futsal Varones II 3 créditos
• DR302 Práctica de Monitores en Prevención de Drogas y Alcohol 3 créditos
• DR303 Desarrollo de la Persona y Problemática Juvenil 3 créditos
• DR304 Autocuidado en Salud y Calidad de Vida 3 créditos
• DR310A Baby Fútbol Femenino I 3 créditos
• DR310B Baby Fútbol Femenino II 3 créditos
• DR311A Futsal Damas 3 créditos
• DR311B Futsal Damas II 3 créditos
• DR313A Futsal Mixto I 3 créditos
• DR315A Fútbol Varones 3 créditos
• DR320A Voleibol I 3 créditos
• DR320B Voleibol II 3 créditos
• DR330A Básquetbol I 3 créditos
• DR330B Básquetbol II 3 créditos
• DR331A Basquetbol Varones I 3 créditos
• DR331B Basquetbol Varones II 3 créditos
• DR332A Basquetbol Damas I 3 créditos
• DR332B Basquetbol Damas II 3 créditos
• DR333A Básquetbol Mixto I 3 créditos
• DR333B Básquetbol Mixto II 3 créditos
• DR340A Balonmano I 3 créditos
• DR400A Natación I 3 créditos
• DR400B Natación II 3 créditos
• DR400C Natación III 3 créditos
• DR410A Tenis I 3 créditos
• DR410B Tenis II 3 créditos
• DR420A Tenis de Mesa I 3 créditos
• DR420B Tenis de Mesa II 3 créditos
• DR430A Escalada I 3 créditos
• DR500A Ajedrez I 3 créditos
• DR500B Ajedrez II 3 créditos
• DR510A Bridge 3 créditos
• DR510B Bridge Avanzado 3 créditos
• DR520A Yoga 3 créditos
• DR520B Yoga II 3 créditos
• DR600A Baile y Ritmo I 3 créditos
• DR600B Baile y Ritmo II 3 créditos
• DR601A Baile y Ritmo Damas I 3 créditos
• DR602A Baile y Ritmo Varones I 3 créditos
• DR610A Guitarra Clásica I 3 créditos
• DR610B Guitarra Clásica II 3 créditos
• DR615A Guitarra Popular 3 créditos
• DR620A Folclore Latinoamericano I 3 créditos
• DR620B Folclore Latinoamericano II 3 créditos
• DR630A Tecnica Vocal 3 créditos
• DR700A Teatro I 3 créditos
• DR700B Teatro II 3 créditos
• DR705A Teatro y Lenguaje Audiovisual I 3 créditos
• DR710A Educación de la voz y canto pop 3 créditos
• DR711A Educación de la voz y Canto popular 3 créditos
• DR720A Fotografía Digital Básica 3 créditos
• DR800A Práctica Deportiva de Selección I 3 créditos
• DR800B Práctica Deportiva de Selección II 3 créditos
• DR810A Práctica Coral I 3 créditos
• DR810B Práctica Coral II 3 créditos
• DRA08 Práctica Deportiva de Selección I 3 créditos
• DRA10 Acondicionamiento Físico Básico 3 créditos
• DRA11 Judo I 3 créditos
• DRA12 Básquetbol I 3 créditos
• DRA14 Voleibol I 3 créditos
• DRA16 Natación I 3 créditos
• DRA17 Tenis I 3 créditos
• DRA18 Tai-Chi I 3 créditos
• DRA23 Bridge 3 créditos
• DRA24 Montañismo Básico 3 créditos
• DRA27 Taller de Yoga 3 créditos
• DRA37 Práctica Coral I 3 créditos
• DRA41 Taller de Folclor Latinoamericano I 3 créditos
• DRA53 Taller de Teatro I 3 créditos
• DRA58 Guitarra Clásica I 3 créditos
• DRB08 Práctica Deportiva de Selección II 3 créditos
• DRB10 Acondicionamiento Físico Avanzado 3 créditos
• DRB11 Judo II 3 créditos
• DRB12 Básquetbol II 3 créditos
• DRB14 Voleibol II 3 créditos
• DRB16 Natación II 3 créditos
• DRB17 Tenis II 3 créditos
• DRB18 Tai-Chi II 3 créditos
• DRB20 Ajedrez II 3 créditos
• DRB23 Bridge Avanzado 3 créditos
• DRB37 Práctica Coral II 3 créditos
• DRB41 Taller de Folclor Latinoamericano II 3 créditos
• DRB53 Taller de Teatro II 3 créditos
• DRB58 Guitarra Clásica II 3 créditos
• DRC13 Baby Fútbol Varones I 3 créditos
• DRD10 Gimnasia Aeróbica I 3 créditos
• DRD13 Baby Fútbol Varones II 3 créditos
• DRE10 Gimnasia Aeróbica II 3 créditos
• DRE13 Baby Fútbol Femenino 3 créditos
• DRE28 Excursionismo y Recreación 3 créditos
• DRF13 Baby Fútbol Femenino II 3 créditos
• DRL10 Baile y Ritmo 3 créditos
• DRM10 Running 3 créditos
• DRS10 Musculación con Pesas I 3 créditos
• DRT10 Musculación con Pesas II 3 créditos
• DRT21 Taekwondo 3 créditos
• EH006 Inglés Conversación 4 créditos
• EH09B Examen de Suficiencia en Francés 0 créditos
• EH097 Examen Suficiencia Alemán 5 créditos
• EH098 Examen Suficiencia Francés 5 créditos
• EH099 Examen Suficiencia Inglés 5 créditos
• EH1A1 Ciencias Sociales 3 créditos
• EH1B1 Filosofía 3 créditos
• EH1B2 Filosofía II 3 créditos
• EH1B3 Filosofía III 3 créditos
• EH1C1 Ética I 3 créditos
• EH1C2 Ética II 3 créditos
• EH1C3 Ética III 3 créditos
• EH1D1 Ciencia y Sociedad Filosofía de la Ciencia 3 créditos
• EH1D2 Ciencia y Sociedad II Filosofía de la Ciencia 3 créditos
• EH1D3 Ciencia y Sociedad III Filosofía de la Ciencia 3 créditos
• EH1D4 Ciencia y Sociedad IV 3 créditos
• EH1E1 Ciencias Sociales 3 créditos
• EH1E2 Ciencias Sociales II 3 créditos
• EH1E3 Ciencias Sociales III 3 créditos
• EH1E4 CIENCIAS SOCIALES IV 3 créditos
• EH1F1 Historia 3 créditos
• EH1F2 Historia II 3 créditos
• EH1F3 Historia III 3 créditos
• EH1F4 Historia IV 3 créditos
• EH1G1 Literatura 3 créditos
• EH1G2 Literatura II 3 créditos
• EH1G3 Literatura III 3 créditos
• EH1H1 Teoría e Historia del Arte I 3 créditos
• EH1H2 Teoría e Historia del Arte II 3 créditos
• EH1J1 Historia de la Astronomía I 3 créditos
• EH1J2 Historia de la Astronomía II 3 créditos
• EH17A Ciencias Sociales 6 créditos
• EH20A Requisito Humanista 0 créditos
• EH22A Filosofía I 6 créditos
• EH22B Filosofía II 6 créditos
• EH22C Filosofía 6 créditos
• EH24A Historia I 6 créditos
• EH24B Historia II 6 créditos
• EH24C Historia 6 créditos
• EH25A Teoría e Historia del Arte I 6 créditos
• EH25B Teoría e Historia del Arte II 6 créditos
• EH25C Teoría e Historia del Arte 6 créditos
• EH26A Literatura I 6 créditos
• EH26B Literatura II 6 créditos
• EH26C Literatura 6 créditos
• EH27A Ciencias Sociales 6 créditos
• EH27B Docencia Universitaria 6 créditos
• EH27C Ciencias Sociales 6 créditos
• EH28A Historia de la Astronomía I 6 créditos
• EH28B Historia de la Astronomía II 6 créditos
• EH59A Inglés para la Economía y Administración de Empresas 4 créditos
• EH101 Inglés Elemental I 3 créditos
• EH102 Inglés Elemental II 3 créditos
• EH103 Inglés Intermedio 5 créditos
• EH104 Inglés Avanzado 5 créditos
• EH105 Inglés Básico 4 créditos
• EH106 Inglés para la Ciencia y Tecnología 4 créditos
• EH107 Inglés para Programadores 4 créditos
• EH111 Francés Elemental I 3 créditos
• EH112 Francés Elemental II 3 créditos
• EH113 Francés Intermedio 5 créditos
• EH114 Francés Nivel Avanzado 5 créditos
• EH115 Francés Lectura Avanzada 4 créditos
• EH116 Inglés Lectura Avanzada 4 créditos
• EH121 Filosofía I 4 créditos
• EH125 Francés Conversación 4 créditos
• EH131 Historia Universal I 4 créditos
• EH141 Historia de América y Chile I 4 créditos
• EH151 Historia del Arte I 4 créditos
• EH161 Literatura I 4 créditos
• EH171 Ciencias Sociales 4 créditos
• EH181 Historia y Filosofía de las Ciencias I 4 créditos
• EH201 Filosofía I 4 créditos
• EH202 Ciencias Sociales 4 créditos
• EH207 Inglés para Computación 4 créditos
• EH222 Filosofía II 4 créditos
• EH223 Filosofía III 4 créditos
• EH232 Historia Universal II 4 créditos
• EH233 Historia Universal III 4 créditos
• EH242 Historia de América y Chile II 4 créditos
• EH243 Historia de América y Chile III 4 créditos
• EH252 Historia del Arte II 4 créditos
• EH253 Historia del Arte III 4 créditos
• EH262 Literatura II 4 créditos
• EH263 Literatura III 4 créditos
• EH282 Historia y Filosofía de las Ciencias II 4 créditos
• EH283 Historia y Filosofía de las Ciencias III 4 créditos
• EH301 Literatura I 4 créditos
• EH302 Literatura II 4 créditos
• EH303 Teoría e Historia del Arte I 4 créditos
• EH304 Teoría e Historia del Arte II 4 créditos
• EH305 Historia de la Ciencia I 4 créditos
• EH306 Historia de la Ciencia II 4 créditos
• EH307 Ciencia Política I 4 créditos
• EH308 Ciencia Política II 4 créditos
• EH309 Historia de América I 4 créditos
• EH310 Historia de América II 4 créditos
• EH311 Sociología I 4 créditos
• EH312 Sociología II 4 créditos
• EH313 Filosofía II 4 créditos
• EH314 Filosofía III 4 créditos
• EH315 Seminario de Filosofía 4 créditos
• EH316 Inglés en Ingeniería Eléctrica 4 créditos
• EH317 Seminario de Filosofía II 4 créditos
• EH318 Inglés para Geología 4 créditos
• EH319 Historia I 4 créditos
• EH320 Historia II 4 créditos
• EH321 Taller de Literatura 4 créditos
• EH322 Taller de Historia y Cultura Mapuche 3 créditos
• EH323 Taller de Cine 3 créditos
• EH401 Taller Literario 4 créditos
• EH402 Introducción al Latín I 3 créditos
• EH403 Seminario sobre Teoría e Historia del Arte 4 créditos
• EH404 Seminario de Freud 4 créditos
• EH406 Introducción al Latín II 3 créditos
• EH417 Problemas de la Verdad y Libertad 4 créditos
• EH450 Docencia Universitaria 4 créditos
• EH480 Legislación Minera 3 créditos
• EH2001 Argumentación, la realización del hombre en el discurso 3 créditos
• EH2002 Argumentación, la Realización del Ser Humano en el Discurso 3 créditos
• EH2003 Transdisciplina y comunicación de la ciencia: creando puentes y tejiendo redes con la sociedad 3 créditos
• EH2101 Filosofía Ética y Técnica 3 créditos
• EH2102 Religión, Ciencia y Tecnología 3 créditos
• EH2103 Filosofía Política 3 créditos
• EH2104 Filosofía: Teoría de la Justicia 3 créditos
• EH2105 Mitología y Realidad en la Ciencia Económica 3 créditos
• EH2108 Experiencia Estética entre Arte, Ciencia y Tecnología 3 créditos
• EH2109 ¿Es la cultura ideología? 3 créditos
• EH2201 Ingeniería, Etica y Seguridad Industrial 3 créditos
• EH2202 Ética Profesional de la Ingeniería 3 créditos
• EH2203 Introduccion a la Bioética 3 créditos
• EH2204 Problemas Éticos en la Investigación Científica 3 créditos
• EH2205 Otras Éticas, Otras Economías 3 créditos
• EH2206 Introducción al Transhumanismo. Prospectivas Éticas Sobre el Futuro de la Humanidad 3 créditos
• EH2302 La Idea de Libertad en Occidente 3 créditos
• EH2303 Cambio Climático. Un Análisis Científico Humanista 3 créditos
• EH2304 Desarrollo, Sustentabilidad y Energía 3 créditos
• EH2305 Ciencia, Cultura y Tecnología en el Asia Pacífico 3 créditos
• EH2306 Ciencia, Tecnología y Sociedad en Chile 3 créditos
• EH2307 Territorio y Sociedad 3 créditos
• EH2308 Cambios Globales en un Mundo Complejo 3 créditos
• EH2309 Introducción a las Políticas Públicas en Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable 3 créditos
• EH2310 ¿Camino a la extinción? 3 créditos
• EH2311 Inteligencia Artificial: máquinas, humanos y sociedades 3 créditos
• EH2401 Socioeconomía 3 créditos
• EH2402 Emprendimiento en la Realidad Social. Programa CMS 3 créditos
• EH2403 Ciencia y Religión 3 créditos
• EH2404 Socioeconomía II 3 créditos
• EH2405 Socioeconomía Latinoamericana 3 créditos
• EH2406 Desarrollo y Recursos Naturales 3 créditos
• EH2407 Ciencia y Cristianismo “Gracias a Dios somos ateos” 3 créditos
• EH2408 Ciencia y Cristianismo “Santos en el Laboratorio” 3 créditos
• EH2409 Fundamentos de Economía: “Biografía no autorizada del Hombre Económico” 3 créditos
• EH2410 Socioeconomía: Culturas. Éticas. Economías 3 créditos
• EH2501 Historia I 3 créditos
• EH2502 Historia de América I 3 créditos
• EH2503 Historia Contemporánea I 3 créditos
• EH2504 Los Mitos de la Democracia Chilena 3 créditos
• EH2505 Historia II 3 créditos
• EH2506 Historia de América II 3 créditos
• EH2507 Historia Contemporánea II 3 créditos
• EH2509 Psicología e Historia para Entender la Cultura Latinoamericana 3 créditos
• EH2511 Crónicas Andinas Siglo XVI-XVII 3 créditos
• EH2512 Problemas de América Latina Contemporánea II 3 créditos
• EH2513 El Dificil paso al Desarrollo y a la Democracía en Chile 3 créditos
• EH2515 Primeras Naciones Americanas 3 créditos
• EH2516 Ingeniería, Tecnología y Sociedad: una Perspectiva Histórica 3 créditos
• EH2517 Historia de la Ciencia y Género 3 créditos
• EH2518 Introducción a la Lengua y Cultura Mapuche 3 créditos
• EH2519 Políticas Públicas Indígenas en Chile 3 créditos
• EH2520 Introducción al enfoque de género para las ingenierías y las ciencias 3 créditos
• EH2521 ¿Las Ciencias y Tecnologías tienen género? Ampliar la mirada desde las teorías y perspectivas críticas de género 3 créditos
• EH2522 Derechos de los Pueblos Indígenas y políticas interétnicas en Chile 3 créditos
• EH2523 Lengua y Cultura Mapuche II 3 créditos
• EH2524 Construyendo la República: ingeniería civil y su aporte al desarrollo nacional 3 créditos
• EH2525 Mejor que la ciencia ficción: Arte, Diseño, Ciencia y Tecnología en Chile 3 créditos
• EH2526 Género y STEM: aportes a la formación y práctica profesional 3 créditos
• EH2527 Lengua, Cultura y Cosmopráctica Aymara (Nivel Básico) 3 créditos
• EH2601 Literatura, Cine & otras Ficciones 3 créditos
• EH2602 Literatura e Ideología 3 créditos
• EH2603 Todo es Poesía Menos la Poesía 3 créditos
• EH2604 Cultura, Cine y Literatura 3 créditos
• EH2607 Literatura y Memoria 3 créditos
• EH2608 Ingenio, conocimiento práctico y moral en la modernidad 3 créditos
• EH2609 Cine Latinoamericano y Chileno 3 créditos
• EH2610 Travesías Indisciplinarias: Exploraciones en Arte, Ciencia y Tecnología 3 créditos
• EH2701 Historia del Arte en el Siglo XIX 3 créditos
• EH2702 Historia del Arte en el Siglo XX 3 créditos
• EH2801 Historia de la Astronomía I 3 créditos
• EH2802 Historia de la Astronomía II 3 créditos
• EH2901 Movimiento Estudiantil y Construcción de Ciudadanía 3 créditos
• EH2902 Historia del Movimiento Estudiantil y la Universidad de Chile 3 créditos
• EH2903 Taller de Historia a partir de Iniciativa: "Crónicas de Beauchef" 3 créditos
• EH2904 Historia de la FECH 3 créditos
• EH2905 Seminario Movimiento Estudiantil y Construcción Ciudadana 3 créditos
• EH3000 Educación y Sociedad 3 créditos
• EH3001 Trabajo Tutorial en Humanidades para las Ingenierías y Ciencias 3 créditos
• EH3102 Seminario de Filosofía 3 créditos
• EH4000 Taller de Antropología: Consideraciones para el trabajo con comunidades indígenas 1 créditos
• EH4001 Taller de Expresión y Comunicación (Cuerpo, voz, emoción y conocimiento sensible) 1 créditos
• EH4002 Introducción a la Evaluación Ambiental Estratégica (EAE) de políticas y planes 1 créditos
• EH4003 Teoría y práctica para el desarrollo de la expresión y la comunicación: Re-conectando con mi cuerpo, voz y emoción 2 créditos
• EH4004 Ecología Política y Sustentabilidad 2 créditos
• EH4005 ¿Es necesario hablar de Igualdad de Género en disciplinas "neutras”? 1 créditos
• EH4006 Ética para la vida universitaria y profesional 1 créditos
• EH5000 Herramientas para el trabajo en Equipo 3 créditos
• EI01A Inglés Tutorial 1 5 créditos
• EI02A Inglés Tutorial 2 5 créditos
• EI03A Inglés Tutorial 3 3 créditos
• EI04A Inglés Tutorial 4 3 créditos
• EI1A1 Inglés 1 3 créditos
• EI1A2 Inglés 2 3 créditos
• EI1A3 Inglés 3 3 créditos
• EI1A4 Inglés 4 3 créditos
• EI1A5 Inglés 5 3 créditos
• EI10A Inglés I 5 créditos
• EI10B Inglés II 5 créditos
• EI11A Inglés Intermedio 5 créditos
• EI11B Inglés III 3 créditos
• EI20A Inglés IV 3 créditos
• EI21A Inglés para Acreditación 3 créditos
• EI22T1 Inglés Tutorial 1 3 créditos
• EI22T2 Inglés Tutorial 2 3 créditos
• EI32T3 Inglés Tutorial 3 3 créditos
• EI42T4 Inglés Tutorial 4 3 créditos
• EI42T5 Inglés Tutorial 5 3 créditos
• EI2101 Taller de Comunicación Oral y Escrita para las Ciencias y la Ingeniería 3 créditos
• EI2201 Inglés 1 3 créditos
• EI2202 Inglés 2 3 créditos
• EI2301 Francés Elemental 3 créditos
• EI2302 Frances Básico Intermedio 3 créditos
• EI2303 Frances Intermedio 3 créditos
• EI3203 Inglés 3 3 créditos
• EI4204 Inglés 4 3 créditos
• EI4205 Inglés 5 3 créditos
• EI4206 English Pioneers 3 créditos
• EI4207 English Connections 3 créditos
• FG002 Curso Libre 11 créditos
• FG003 Curso Libre 5 créditos
• FG004 Unidades Cursos Humanistas 9 créditos
• FG008 Curso Libre 5 créditos
• FG01A Pensamiento Filosófico, Experiencia Moral y Formas de Razonamiento 3 créditos
• FG01B Experiencia Estética del Mundo 4 créditos
• FG01C Pensamiento Filosófico, Experiencia Moral y Formas de Razonamiento 4 créditos
• FG02A Cultura y Configuración Simbólica del Mundo 3 créditos
• FG02B Hacia una Constitución para la Igualdad en Chile 4 créditos
• FG02C Fenómenos Existenc Fund: Eros Trabajo Dominio Juego y Muerte 4 créditos
• FG03A Experiencia Histórica y Construcción Social 3 créditos
• FG03B Modos de Razonamientos: Aprendiendo a Argumentar y Debatir 4 créditos
• FG04A Interpretación Científica de los Fenómenos y Procesos de la Vida 3 créditos
• FG05A Pensamiento Matemático y Realidad 3 créditos
• FG05B Sexualidad y Conversaciones 4 créditos
• FG06A Tecnología para el Cambio 3 créditos
• FG06B Pensar el Poder: Conceptos, Tensiones y Formas 4 créditos
• FG07B Relaciones de Género y Sociedad 4 créditos
• FG08B Filosofía del Juego 4 créditos
• FG09B El Cine Como Arte 4 créditos
• FG1A0 Pensamiento Matemático y Realidad 3 créditos
• FG1A1 Industria Minera, Cobre y Economía Chilena 3 créditos
• FG1A2 Paseos al Azar en el País de las Metáforas 3 créditos
• FG1A3 Filosofía del Juego 3 créditos
• FG1A4 Pensamiento Filosófico, Experiencia Moral y Formas de Razonamiento 3 créditos
• FG1A5 Lo Público: ¿Monopolio del Estado? 3 créditos
• FG1A6 Periodismo y Libertad de Expresión 3 créditos
• FG1A7 Tecnología para el Cambio 3 créditos
• FG1A8 Región Asia-Pacífico: Nuevo Modelo de Integración 3 créditos
• FG1A9 Los Árabes, el Islam y Occidente: Miradas Cruzadas 3 créditos
• FG1B0 Arquitectura, Mito y Cosmovisión 3 créditos
• FG1B1 Experiencia Histórica y Construcción Social 3 créditos
• FG1B2 Políticas Económicas y Sociales en Chile 3 créditos
• FG1B3 Interpretación Científica de los Fenómenos de la Vida 3 créditos
• FG1B4 El Cerebro y los Mecanismos de la Mente 3 créditos
• FG1B5 Drogas y Alcohol: Construir Prevención desde el Conoc. Integral 3 créditos
• FG1B6 Euskera y Cultura Vasca, los más Antiguos de Europa 3 créditos
• FG1B7 Cultura y Configuración Simbólica del Mundo 3 créditos
• FG1B8 Atmósfera, Tiempo y Clima 3 créditos
• FG1B9 Cosmología Hoy 3 créditos
• FG1C1 Comunicación y Globalización 3 créditos
• FG1C2 El Desafío de la Biotecnología en la Agricultura 3 créditos
• FG1C3 Estado y Política en el Siglo XXI 3 créditos
• FG1C4 Vida Joven, Promocionando la Salud 3 créditos
• FG1C5 Ecología, la Nueva Ciencia 3 créditos
• FG1C6 El Cine Como Arte 3 créditos
• FG1C7 Evolución, Razonamiento y Emocionalidad 3 créditos
• FG1C8 La Física Nuestra de Todos los Días 3 créditos
• FG1C9 Fenómenos Existenc. Fund.: Eros, Trabajo, Dominio, Juego y Muerte 3 créditos
• FG1D0 Ética Aplicada y Sociedad Civil: Desf. Éticos para el Chile 3 créditos
• FG1D1 Autoconocimiento Desarrollo Personal Aprendizajes Ef.y Control 3 créditos
• FG1D2 Elem de Gestión para el Desarr Deportivo y la Actividad Física 3 créditos
• FG1D3 El Emprendimiento Como Gestión del Cambio Personal y Social 3 créditos
• FG1D4 Modelos de la Univ Pública Chilena en sus Contextos Políticos 3 créditos
• FG1D5 Cated Michel Foucault Tens y Trans entre Lo Pub y Lo Priv 3 créditos
• FG1D6 Historia de la Ciencia Tecnología Sociedad y Poder 3 créditos
• FG1D7 Compr Social en Acc de los Estudiantes de la U de Chile 3 créditos
• FG1D8 Usos y Abusos de Drogas ¿Responsabilidad Social o Auto Personal? 3 créditos
• FG1D9 Lengua, Cultura e Identidad: El Caso Catalán 3 créditos
• FG1E1 Razonamiento Matemático en la Escuela 3 créditos
• FG1E2 Habitat y Exclusión. ¿ Es posible la Equidad en la Ciudad ? 3 créditos
• FG1E3 Tics y Creatividad para un Sitio WEB de mi Carrera de Origen 3 créditos
• FG1E4 Mapuche Rakiduam: Cultura Mapuche 3 créditos
• FG1E5 Judaísmo: Experiencias Multiculturales contemporáneas 3 créditos
• FG1E6 Indagación Cientifica en la Escuela 3 créditos
• FG1E7 La Península Ibérica Contemporánea: Miradas Cruzadas 3 créditos
• FG1E8 Interpretación Científica de los Fenómenos y Procesos de la Vida 3 créditos
• FG1E9 Tecnología y Gestión para el Cambio 3 créditos
• FG10B Cosmología Hoy 4 créditos
• FG10C Pensamiento Matemático y Realidad 4 créditos
• FG11B Evolución, Razonamiento y Emocionalidad 4 créditos
• FG11C Atmósfera, Tiempo y Clima 4 créditos
• FG13B La Tierra: Fuerzas de la Naturaleza y el Hombre 4 créditos
• FG14B Paseos al Azar en el Pais de las Metáforas 4 créditos
• FG15B Políticas Económicas y Sociales en Chile 4 créditos
• FG16B Proyecto País para el Desarrollo 4 créditos
• FG17B La Ciudad: Su Economía, Transporte y Calidad de Vida 4 créditos
• FG18B El Origen de las Ciencias Modernas de Copernico a Newton 4 créditos
• FG19B La Matemática en el Arte 4 créditos
• FG20A Requisito Fg 0 créditos
• FG20B Drogas y Alcohol: Construir Prevención desde el Conoc. Integral 4 créditos
• FG20C Tecnología para el Cambio 4 créditos
• FG21B Ecología, la Nueva Ciencia 4 créditos
• FG22B El Medicamento y su Acción 4 créditos
• FG23B El Objeto de Diseño, Testigo Material de la Cultura 4 créditos
• FG24B La Acción Innovativa desde la Óptica del Diseño 4 créditos
• FG26B Asociatividad y Economía Solidaria 4 créditos
• FG27B Alianzas Estratégicas Nacionales entre los Sector Productivo y del Conocimiento 4 créditos
• FG30B Arquitectura, Mito y Cosmovisión 4 créditos
• FG30C Experiencia Histórica y Construcción Social 4 créditos
• FG31B Conceptos de la Historia del Arte 4 créditos
• FG31C Lo Público: ¿Monopolio del Estado? 4 créditos
• FG32B Industria Minera, Cobre y Economía Chilena 4 créditos
• FG32C América Latina: Efectos y Perspectivas de la Globalización 4 créditos
• FG33B La Religión en la Postmodernidad 4 créditos
• FG33C Globalización, Conocimiento y Desarrollo 4 créditos
• FG34B Pluralismo: Risa, Religión y Ética 4 créditos
• FG35B Los Árabes, el Islam y Occidente: Miradas Cruzadas 4 créditos
• FG36B Economía: Ciencia para la Sociedad 4 créditos
• FG37B Desafíos y Oportunidades para la Economía Chilena 4 créditos
• FG38B Integración, Conflicto y Diálogo Social en Chile 4 créditos
• FG39B Integración Regional y Agenda Comercial en el Mundo Tlcs 4 créditos
• FG40B Naturaleza Biológica de los Seres Humanos 4 créditos
• FG40C Interpretación Científica de los Fenómenos de la Vida 4 créditos
• FG41B El Cerebro y los Mecanismos de la Mente 4 créditos
• FG42B Integración Social de Personas con Discapacidad 4 créditos
• FG43B Vida Joven: Comunicando Salud 4 créditos
• FG44B Vida Saludable: Nutrición y Actividad Física 4 créditos
• FG45B Desafios del Sida en el Nuevo Milenio 4 créditos
• FG46B Muerte Encefálica, Donación y Transplante Órganos 4 créditos
• FG47B El Desafío de la Biotecnología en la Agricultura 4 créditos
• FG48B Medio Ambiente y Sociedad 4 créditos
• FG50C Cultura y Configuración Simbólicas del Mundo 4 créditos
• FG51B Comunicación y Globalización: Los Nuevos Escenarios del Siglo XXI 4 créditos
• FG52B Estado y Política en el Siglo XXI 4 créditos
• FG53B Globalización: Nuevo Escenario de la Ciudad Contemporánea 4 créditos
• FG54B Músicas Populares en la Globalización 4 créditos
• FG55B Periodismo y Libertad de Expresión 4 créditos
• FG56B Región Asia-Pacífico: Nuevo Modelo de Integración 4 créditos
• FG57B Euskera y Cultura Vasca, los más Antiguos de Europa 4 créditos
• FG58B Arte, Ciudad y Proyecto 4 créditos
• FG59B Lecturas de la Ciudad 4 créditos
• FG60B Ciencia y Literatura 4 créditos
• FG2002 Pensamiento, Discurso y Compromiso para la Acción 2 créditos
• FG2008 Desafios Bioéticos y Biopolíticos para el Chile Actual 2 créditos
• FG2032 Filosofía e Historia de la Ciencia: Tecnología, Sociedad y Poder 2 créditos
• FG4001 Pueblos Indigenas hoy: Lengua Mapuche, Revitalización Lingúistica 2 créditos
• FG4002 La Sociedad Civil y el Acceso a los Medicamentos 2 créditos
• FG4005 Combate y Consenso Discursivo 3 créditos
• FG4013 Economía Política: una visión de los clásicos desde "El capital" 2 créditos
• FG6001 El Arte del Cine: Principales Movimientos, Escuelas y Tendencias 2 créditos
• FG6002 Apreciación de la Literatura 3 créditos
• FG6003 Photography: A Way to Explore the City 3 créditos
• FG6004 Arte, Salud e Intervención Socio_Comunitaria 2 créditos
• FG6005 Arte y Espacio Público:cotidianeidad, Acción Política y Memorias S 2 créditos
• FG6009 Los Árabes y Occidente. ¿Diálogo de Culturas o Choque de Civilizac 2 créditos
• FG6016 Euskera y Cultura Vasca , los más Antiguos de Europa 2 créditos
• FG6041 (Des)encuentro de Culturas en la Península Ibérica 2 créditos
• FG6042 Pueblos Indígenas Hoy y el Desafío de la Interculturalidad: un Diálogo Entre Saberes 2 créditos
• FG6043 Conflictividad Socio-Ambiental y el Resurgimiento de lo Local: el 2 créditos
• FG6044 Ciudades, Imaginarios y Utopias del Futuro: Reflexiones al Inicio 2 créditos
• FG6045 Nuestro Planeta: Hablando de Terremotos a Cambio Climático 2 créditos
• FG6046 Multiculturalidad en el Judaísmo: Aproximaciones desde el Cine y l 2 créditos
• FG6047 Acoso Multilateral al Cine de Raúl Ruiz 2 créditos
• FG6048 Razonamiento Matemático en la Escuela 2 créditos
• FG6050 Cuerpo y Sociedad: una Reflexión Crítica sobre las Sociedades Mode 2 créditos
• FG6051 El Estado Social Como Problema 2 créditos
• FG6052 Transformaciones, Problemas, y Desafíos del Sistema Capitalista Ac 2 créditos
• FG6053 Desde la Reflexión a la Acción: Pensamiento y Discurso Social 2 créditos
• FG6054 Rock Music and The City: Cultural Studies About The Rock Era (1955 2 créditos
• FG6055 Tú, Yo, Ellos: los Desafíos de la Acción Discursiva 2 créditos
• FG6056 Sustentabilidad Urbana: ¿Problema Cultural o Técnico? 2 créditos
• FG6057 Indagación Científica en la Escuela 2 créditos
• FG6058 Palestina: Paradigma de la Exclusión 2 créditos
• FG6059 A 40 Años del Golpe: una Revisión Crítica de los Factores y Discur 2 créditos
• FG6060 De Especialista a Profesional: el Lenguaje en Acción 2 créditos
• FG6061 Sexualidad y Ciudadanía en Debates y Políticas Públicas en la Sociedad Chilena Contemporánea 2 créditos
• FG6062 Comunicación y Globalización 2 créditos
• FG6063 Memoria y Escritura: Acercamiento a la Oralidad y la Literatura Ma 2 créditos
• FG6064 Ciudadanía Activa y Global 2 créditos
• FG6065 Brasil: Cultura y Arquitectura de la Diversidad 2 créditos
• FG6066 Terremotos: Usos y Abusos 2 créditos
• FG6067 El Cine Como Arte 2 créditos
• FG6068 América Latina: hacia la Construcción de una Modernidad Alternativ 2 créditos
• FG6069 Eros, Trabajo, Dominio, Juego y Muerte: en Torno a los Fenómenos E 2 créditos
• FG6070 Compromiso Social en Acción de los Estudiantes de la Universidad d 2 créditos
• FG6071 Rock Music And The City: Cultural Studies About The Rock Era (1955 2 créditos
• FG6072 Filosofía e Historia de la Ciencia: Sociedad y Poder 2 créditos
• FG6073 El Cine Como Representación de la Memoria Judía 2 créditos
• FG6074 Translations And Betrayals. Science Fiction: From The Book To The 2 créditos
• FG6075 Pueblos Indígenas Hoy: Nuevos Enfoques, Nuevos Desafíos 2 créditos
• FG6076 Desafíos del Discurso: Pensamiento, Discurso y Compromiso para la Acción 2 créditos
• FG6077 Arte y Malestar en el Espacio Público 2 créditos
• FG6078 Impuestos y Sociedad, Principios Jurídicos y Económicos para una R 2 créditos
• FG6079 De la Reflexión a la Acción: Pensamiento, Discurso y Compromiso pa 2 créditos
• FG6080 Chile Actual y la Diversidad Lingüistico-Cultural: ¡Qué Pasa con N 2 créditos
• FG6081 Planificación y Estrategias para el Capital de Aprendizaje 2 créditos
• FG6082 Apreciación de la Literatura 2 créditos
• FG6083 Cosmología Hoy 2 créditos
• FG6084 Ciudadania Activa y Global: Pensamiento, Discurso y Compromiso par 2 créditos
• FG6085 Ecodiseño: Innovación Tecnológica Sostenible 2 créditos
• FG6086 El Arte del Cine: Principales Movimientos, Escuelas y Tendencias 2 créditos
• FG6087 Translations And Betrayals. Science Fiction: From The Book To The 2 créditos
• FG6088 (Des)Encuentro de Cultura en la Península Ibérica 2 créditos
• FG6089 Nutrición y Actividad Física para una Vida Saludable 2 créditos
• FG6090 La Sociedad Civil y el Acceso a los Medicamentos 2 créditos
• FG6091 Palestina: Paradigma de la Exclusión 2 créditos
• FG6092 Globalización, Cobre y Nueva Economía Chilena 2 créditos
• FG6093 Libertad de Expresión 2 créditos
• FG6094 A 40 Años del Golpe: una Revisión Crítica de los Factores y Discur 2 créditos
• FG6095 El Ser Humano Como Buscador de Sentido 2 créditos
• FG6096 Santiago No Es Chile: la Necesidad de la Integración y el Vínculo con las Comunidades. 2 créditos
• FG6097 El Abc de la Agricultura Moderna: Nociones Básicas del Manejo Agronómico 2 créditos
• FG6098 Los Problemas Ambientales de Chile: Política, Economía y Sociedad. 2 créditos
• FG6099 El Proceso Creativo: Cruce de Miradas entre Arte y Ciencia. 2 créditos
• FG6100 La Etnografía y el Diálogo Interdisciplinar 2 créditos
• FG6101 Diversidad e Inclusión en el Trabajo: Género, Cultura y Generaciones 2 créditos
• FG6102 Movimiento y Sonido: Tu Creación en el Espacio Público 2 créditos
• FG6103 Arte Identidad: la Inteligencia Afectiva en el Desarrollo de los Potenciales Expresivos. 2 créditos
• FG6104 De Especialista a Profesional: Pensamiento, Discurso y Compromiso para la Acción 2 créditos
• FG6105 Lo Afro en la América Española 2 créditos
• FG6106 Comunicación y Globalización 2 créditos
• FG6107 Vino desde la Universidad: Ensamblando Experiencias y Disciplinas. 2 créditos
• FG6108 Translations And Betrayals, Manga And Anime: From The Grafic Novel To The Audio Visual 2 créditos
• FG6109 Más Que una Pasión: el Fútbol Como Cultura 2 créditos
• FG6110 Del Universo a la Tierra, ¡Cueca Chilena! 2 créditos
• FG6112 Cosmología Hoy 2 créditos
• FG6113 Capital de Aprendizaje: Claves para el Logro Académico - Campus Andrés Bello 2 créditos
• FG6114 Capital de Aprendizaje: Claves para el Logro Académico - Campus Beauchef 2 créditos
• FG6115 Capital de Aprendizaje: Claves para el Logro Académico - Campus Norte 2 créditos
• FG6116 Emprendimiento en la Realidad Social 2 créditos
• FG6117 Existencialismo (en la Perspectiva de Jaspers, Heidegger, Sartre y Camus) 2 créditos
• FG6118 Planificación Participativa en la Gestión Urbana Local 2 créditos
• FG6119 El Poder de la Ciencia. 2 créditos
• FG6120 Lo Árabes, el Islam y Occidente: ¿Diálogo de Culturas o Choque de Civilizaciones? 2 créditos
• FG6121 Cultura e Ideología 2 créditos
• FG6122 Avanzando en la Equidad. el Desafío de Incorporar la Perspectiva de Género en el Quehacer Profesional. 2 créditos
• FG6126 Emprendimiento en la Realidad Social 2 créditos
• FG6127 Historia, Teoria y Práctica de la Comunicación Alternativa 2 créditos
• FG6128 Planificación y Estrategias para el Capital de Aprendizaje - Campus Sur 2 créditos
• FG6129 Planificación y Estrategias para el Capital de Aprendizaje - Campus Norte 2 créditos
• FG6130 Planificación y Estrategias para el Capital de Aprendizaje - Campus Beauchef 2 créditos
• FG6131 Habitar Santiago: ¿Qué le falta a la Ciudad? 2 créditos
• FG6133 Historia Ecológica de Chile: procesos y transformaciones en la relación sociedad-naturaleza en la historia nacional 2 créditos
• FG6134 Cátedra Amanda Labarca: Desafíos de la Perspectivas de Género en las Ciencias 2 créditos
• FG6135 Memoria, Identidad e Historia (Reconstruyendo el Pasado para Asegurar el Futuro) 2 créditos
• FG6136 Desafíos de Legislación en Ciencia y Tecnología para Chile 2 créditos
• FG6137 Cuerpo y Sociedad: Una Reflexión Crítica sobre las Sociedades Modernas 2 créditos
• FG6138 Ideologías sobre el Crimen: Ciencia, Tecnologías y Racismo. Chile y Latinoamérica en el Siglo XXI 2 créditos
• FG6139 El Cuerpo: Visiones Transdisciplinares 2 créditos
• FG6140 Emprendimiento en la Realidad Social 2 créditos
• FG6141 Cine, Política y Sociedad en el Mundo Árabe Contemporáneo: identidad, Exilio y Género. 2 créditos
• FG6142 Planificación y Estrategias para el Capital de Aprendizaje- Campus Juan Gómez Millas 2 créditos
• FG6143 Argumentación y Proyección de Mundo 2 créditos
• FG6144 Comunicación Oral para Investigadores 2 créditos
• FG6145 Territorio y Políticas Públicas 2 créditos
• FG6146 ¿Cómo nos Cambia la Tecnología? 2 créditos
• FG6147 Gestión del Riesgo de Desastres Socio-Naturales : Una Introducción Crítica e Integral a la Situación Chilena 2 créditos
• FG6148 Cátedra Amanda Labarca: Género y Salud 2 créditos
• FG6149 Interculturalidad, Salud y Enfermedad: ¿Existe una Política Pública de Salud para Pueblos Indígenas y Nuevas Etnicidades en Chile?. 2 créditos
• FG6150 A la Caza de los Neuromitos. Reflexiones sobre el Impacto del (Des)conocimiento Neurocientífico en Educación 2 créditos
• FG6151 Debate y Diálogo: Estrategias para la Efectividad Discursiva 2 créditos
• FG6152 Un Semestre en el Extranjero 0 créditos
• FT1101 Comunicación académica en Ingeniería y Ciencias 3 créditos
• MOV-UDA00039 La Inteligencia Artificial como Estrategia para la Productividad y el Éxito Académico 2 créditos
• MOV-UOH00024 PREVENCION DE DROGAS Y PROYECTO DE VIDA 2 créditos
• VA-01-0137 Educación Superior y Segregación Social: Ideas y Políticas en la Historia de Chile 2 créditos
• VA-01-0138 Cátedra Amanda Labarca: Género y Derechos 2 créditos
• VA-01-0139 El Mediterráneo: Matriz Cultural y Espacio de Convivencia y Conflicto 2 créditos
• VA-01-0149 Holocausto y Derechos Humanos 2 créditos
• VA-01-0155 El Arte del Cine: principales movimientos, escuelas y tendencias 2 créditos
• VA-01-0273 Historia, Teoría y Práctica de la Comunicación Alternativa 2 créditos
• VA-01-0274 Estrategias de Enseñanza para Estudiantes que Colaboran en la Formación Universitaria 2 créditos
• VA-01-0275 Religiones y Crisis de Sentido en la Posmodernidad 2 créditos
• VA-01-0276 La Pregunta por el Límite (desde la Filosofía a la Literatura e Historia) 2 créditos
• VA-01-0277 Educación Superior y Segregación Social: Ideas y Políticas en la Historia de Chile 2 créditos
• VA-01-0278 Ecología Médica 2 créditos
• VA-01-0279 El Mediterráneo: Matriz Cultural y Espacio de Convivencia y Conflicto 2 créditos
• VA-01-0280 Derechos Humanos en Chile: Una Mirada Crítica al Pasado, Presente y Futuro 2 créditos
• VA-01-0282 Diversidad Cultural y Lingüística en Chile: ¿Lengüas/Variedades en Contacto o Conflicto? 2 créditos
• VA-01-0283 Innovación y Sustentabilidad en el Aula Escolar 2 créditos
• VA-01-0284 Hacia un Hábitat Inclusivo. Reflexiones Interdisciplinares 2 créditos
• VA-01-0285 ¿Cómo nos cambia la Tecnología? (versión especial Pokemón 20 años) 2 créditos
• VA-01-0286 Desastres Socionaturales en Chile : Una Introducción Crítica 2 créditos
• VA-01-0287 Hacia un Hábitat Inclusivo. Reflexiones Interdisciplinares 2 créditos
• VA-01-0300 Translations and Betrayals. Pop Music and Its Cultural Impact 2 créditos
• VA-01-0301 Derechos en los Debates en torno a Género, Sexualidad y Reproducción 2 créditos
• VA-01-0303 ¿Cómo nos cambia la Tecnología? (versión especial Pokemón 20 años) 2 créditos
• VA-01-0304 Visualización de Datos (O Cómo Contar Historias en la Sociedad de la Información) 2 créditos
• VA-01-0305 Cátedra Amanda Labarca: Género y Violencias 2 créditos
• VA-01-0307 PRUEBA PRIMER SEMESTRE 2017 2 créditos
• VA-01-0308 Ser y Tiempo : En torno a la obra filosófica de Martin Heidegger. 2 créditos
• VA-01-0309 Diálogos de Ciencia, Política y Sociedad: El Desafio de la Ciencia en Chile 2 créditos
• VA-01-0310 Filosofía en Tiempos de Emergencia: Hacia una Ética de la Responsabilidad 2 créditos
• VA-01-0311 Globalización y Salud: Desafios para Hoy y Mañana 2 créditos
• VA-01-0312 Migraciones Contemporáneas y Racismo en Chile 2 créditos
• VA-01-0313 Cátedra Amanda Labarca: Género y Comunicaciones 2 créditos
• VA-01-0314 Mente, Cerebro y Educación: Reflexión crítica acerca del conocimiento neurocientifico aplicado a la educación 2 créditos
• VA-01-0315 Género, Feminismos, Sexualidades: Introducción Teórica e Historica 2 créditos
• VA-01-0316 Violencia de Género desde las Ciencias Sociales: Desafios Socioculturales 2 créditos
• VA-01-0317 Planificación Urbana desde una perspectiva de Género 2 créditos
• VA-01-0318 Género y Violencias: Una perspectiva interdiciplinaria 2 créditos
• VA-01-0319 Manejo del Estrés en la Universidad - Campus Norte 2 créditos
• VA-01-0320 Mediación Cultural 2 créditos
• VA-01-0321 Análisis estratégico de conflictos socioambientales. Qué nos enseña el caso de la Bahía de Quintero 2 créditos
• VA-01-0322 Crisis de la protección de la Infancia en Chile 2 créditos
• VA-01-0323 De la innovación al emprendimiento sostenible 2 créditos
• VA-01-0324 Debates públicos contemporáneos sobre sexualidades y género 2 créditos
• VA-01-0325 Feminismos y masculinidades: encuentros posibles en el ámbito universitario 2 créditos
• VA-01-0327 Manejo del Estrés en la Universidad -Andrés Bello 2 créditos
• VA-01-0327-2 Leer y escribir para aprender en la universidad 2 créditos
• VA-01-0327-3 La ciudad para todes 2 créditos
• VA-01-0327-4 Pobreza energética en Chile: enfoques y perspectivas 2 créditos
• VA-01-0327-5 Pensando la conservación de la biodiversidad: experiencias del Santuario de la Naturaleza Quebrada de La Plata 2 créditos
• VA-01-0327-6 Personas y oportunidades en Chile: miradas desde el Enfoque de Capacidades 2 créditos
• VA-01-0327-7 Cátedra Amanda Labarca. Diálogos sobre feminismos y género 2 créditos
• VA-01-0327-8 Cátedra de Derechos Humanos. Chile al banquillo: los casos de Chile ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos 2 créditos
• VA-01-0327-9 Cátedra de Racismos y Migraciones Contemporáneas 2 créditos
• VA-01-0327-10 Educación superior y segregación social en Chile: historia de sus ideas, políticas e instituciones 2 créditos
• VA-01-0327-11 La acción tutorial como experiencia formativa para el desarrollo integral de las y los estudiantes 2 créditos
• VA-01-0327-12 Género y salud: desafíos desde el análisis a la práctica 2 créditos
• VA-01-0327-13 Biodiversidad urbana: miradas interdisciplinarias de nuestro entorno 2 créditos
• VA-01-0327-14 Manejo del estrés en la universidad - Campus Eloísa Díaz 2 créditos
• VA-01-0327-15 La interpretación del color como base del conocimiento sobre salud y cuidado sustentable 2 créditos
• VA-01-0327-20 Envejecimiento saludable y políticas públicas 2 créditos
• VA-01-0327-29 Métodos de autocuidados laborales para futuros profesionales 2 créditos
• VA-01-0327-30 Obesidad, un problema complejo: enfoque transdisciplinario 2 créditos
• VA-01-0327-31 Pensar Internacionalmente: un análisis de la realidad mundial desde (y para) la Universidad de Chile 2 créditos
• VA-01-0327-33 Religión, conflicto y caos en la sociedad contemporánea 2 créditos
• VA-01-0327-34 Ser en el cuerpo: perspectivas y experiencias múltiples de la corporalidad 2 créditos
• VA-01-0327-37 Género y violencias: una perspectiva interdisciplinaria 2 créditos
• VA-01-0327-44 Herramientas didácticas para el acompañamiento integral a estudiantes 2 créditos
• VA-01-0327-52 Reconocimiento de actividades comunitarias y sociales en pandemia 2 créditos
• VA-01-0327-56 Educación en ciencias basada en la indagación en la escuela 2 créditos
• VA-01-0327-57 Ideas, movimientos y prácticas emancipadoras en la educación chilena y latinoamericana 2 créditos
• VA-01-0327-60 Manejo del estrés académico: recursos para su prevención y afrontamiento 2 créditos
• VA-01-0327-68 Acoso Multilateral al Cine de Raúl Ruiz 2 créditos
• VA-01-0327-71 Diversidades Sexuales y de Género: Inclusión, Derechos y No Discriminación 2 créditos
• VA-01-0327-77 Manejo del Estrés Académico: Recursos Personales para su Prevención y Afrontamiento 2 créditos
• VA-01-0327-78 Obesidad, un Problema Complejo: Enfoque Transdisciplinario 2 créditos
• VA-01-0327-81 Pobreza Energética en Chile: Enfoques y Perspectivas 2 créditos
• VA-01-0327-82 Pueblos Indígenas Hoy: Nuevos Enfoques, Nuevos Desafíos 2 créditos
• VA-01-0327-83 Translations And Betrayals. Pop Music And Its Cultural Impact 2 créditos
• VA-01-0327-86 Biodiversidad y Conservación, una Mirada Internacional 2 créditos
• VA-01-0327-87 Cátedra Amanda Labarca: Diálogos sobre Feminismos y Proceso Constituyente 2 créditos
• VA-01-0327-91 Métodos de Autocuidados Laborales para Futuros Profesionales y Consideraciones del Contexto de Pandemia Covid-19 2 créditos
• VA-01-0327-92 Pensando la Conservación de la Biodiversidad: Reflexiones y Experiencias en Torno al Santuario de la Naturaleza Quebrada de la Plata 2 créditos
• VA-01-0327-95 Sociedad, Tecnologías y Datos Personales 2 créditos
• VA-01-0327-97 Reconocimiento de Actividades Comunitarias y Sociales 2 créditos
• VA-01-0327-102 Colaboratorio: la sinergia interdisciplinaria, habilidad del siglo XXI 2 créditos
• VA-01-0327-103 Del Campo a la Mesa, Caminos y Recorridos de los Alimentos 2 créditos
• VA-01-0327-105 Gobernanza de los Comunes: de la Tragedia a la Acción Colectiva 2 créditos
• VA-01-0327-107 Los Árabes y Occidente: ¿Choque de Civilizaciones o Diálogo de Culturas? 2 créditos
• VA-01-0327-112 Violencia y Discriminación de Género: Estructura Social, Prácticas y Movimientos 2 créditos
• VA-01-0327-113 Hábitos Saludables en Estudiantes Universitarios 2 créditos
• VA-01-0327-115 Conversatorio para la sustentabilidad de los recursos agua y suelo 2 créditos
• VA-01-0327-116 Datos Personales, Tecnología y Sociedad 2 créditos
• VA-01-0327-118 Educación Financiera para la Ciudadanía 2 créditos
• VA-01-0327-121 Incendios Forestales: Historia, Presente y Futuro 2 créditos
• VA-01-0327-122 Inter y Transdisciplina para Enfrentar el Cambio Ambiental Global 2 créditos
• VA-01-0327-123 La Crisis del Mundo Árabe: Casos de Estudio 2 créditos
• VA-01-0327-124 Métodos de Autocuidados Laborales para Futuros Profesionales y Consideraciones del Contexto de Pandemia Covid-19 2 créditos
• VA-01-0327-128 Agua y Feminismos: Gestión Hídrica desde una Perspectiva Interseccional 2 créditos
• VA-01-0327-133 ¿Es Posible un mundo sin VIH/SIDA? 2 créditos
• VA-01-0327-139 Grandes terremotos en nuestro planeta 2 créditos
• VA-01-0327-144 Transhumanismo: Arte, Filosofía y (Bio)Poder 2 créditos
• VA-01-0327-148 Cátedra Amanda Labarca: Diálogos sobre feminismos para fortalecer la democracia 2 créditos
• VA-01-0327-149 La acción social y comunitaria como parte de la formación integral en la Universidad de Chile 2 créditos
• VA-01-0327-161 Prevención de drogas y proyecto de vida 2 créditos
• VA-01-0328 Manejo del Estrés en la Universidad- Beauchef 2 créditos
• VA-01-0329 Recurso hídrico: Del desastre a la gestión 2 créditos
• VA-01-0330 Habitar colectivo. Las contradicciones entre los procesos de urbanización neoliberal y producciones sociales del hábitat 2 créditos
• VA-01-0331 Los árabes, el Islam y occidente: ¿Diálogo de culturas o choque de civilizaciones? 2 créditos
• VA-01-0331-1 Los árabes, el Islam y occidente: ¿Diálogo de culturas o choque de civilizaciones? 2 créditos
• VA-01-0332 Después del mayo feminista: diálogos en la academia 2 créditos
• VA-01-0333 Translations and Betrayals: Manga & Anime, from the comic book pages to the multimedia 2 créditos
• VA-01-0334 Ciudad Feminista 2 créditos
• VA-01-0335 Identidad, Género y Compromiso Social en la Cultura Occidental Actual 2 créditos
• VA-FG-1 Ramo de Formación General 1 créditos
• VA-FG-2 Ramo de Formación General 1 créditos
• VA-FG-3 Ramo de Formación General 1 créditos
• VA-FG-4 Ramo de Formación General 1 créditos