PROGRAMA DE CURSO

Unidad académica: Escuela de Tecnología Médica

Nombre del curso: Sociedad y Profesión III Código: TM03017

Carrera: Tecnología Médica

Tipo de curso: Obligatorio

Área de formación: General Nivel: 3

Semestre: tercer

Año: 2020

Requisitos: no tiene

Número de créditos: 5

Horas totales: 135 hrs

Nº Estudiantes estimado: 75 alumnos

PROFESOR ENCARGADO DE CURSO:
Prof. Rodrigo Sepúlveda

Correo electrónico: rodrigosepulveda@u.uchile.cl

COORDINADORA:
Prof. Inés Pepper

Correo electrónico: ipepper@uchile.cl

Docentes	Unidad académica	Nr. Horas directas	
De la Facultad de Medicina:			
Dr. Rodrigo Sepulveda	Dto. Terapia Ocupacional	135	
Dra. Mercedes Lopez	Progr. Inmunología ICBM	135	
Prof. Inés Pepper	Dto. Tecnología Médica	                   135	
Prof. Matías Goyenechea	Escuela Tecnología Médica	135	
Prof. Manuel Guerrero	Escuela Enfermería	135	

PROPÓSITO FORMATIVO

El curso de sociedad y profesión III entrega a las y los estudiantes las bases teóricas para una comprensión crítica del quehacer profesional en Tecnología Médica. Se espera que las y los estudiantes comprendan de manera integral el desarrollo de los sistemas de salud incluyendo elementos históricos, sociales y culturales, analizando sus implicancias en la sociedad chilena actual. De esta manera las y los estudiantes podrán historizar y comprender su rol como profesionales en el desarrollo del país, en la formación de ciudadanía y la promoción y defensa de los Derechos Humanos.

COMPETENCIAS DEL CURSO

Específicamente este curso contribuye a:
Dominio Tecnología en Biomedicina:

Competencia 3: Incorporar en forma permanente, pertinente y confiable los avances metodológicos y tecnológicos del área de su mención para cumplir su rol de acuerdo al contexto en que se desempeña.

o Subcompetencia 3.1: Organizando y analizando información biomédica actualizada y

relevante, que le permita comprender las situaciones y problemas de salud.
Dominio Genérico Transversal:

-	Competencia 1: Comprender los contextos y procesos donde se desenvuelve el Tecnólogo(a) Médico(a) con una visión integral, considerando las dimensiones sociales y profesionales inherentes a su
quehacer, aplicándolo en su rol como profesional y ciudadano.

o Subcompetencia 1.2: Identificando las dimensiones sociales y profesionales inherentes al quehacer del Tecnólogo(a) Médico(a) durante su ejercicio profesional.

o	Subcompetencia 1.3: Analizando los efectos de sus acciones profesionales en la sociedad donde está inserto, para contribuir a la resolución de los problemas sociales.

Competencia 3: Utilizar herramientas de aproximación a las personas de acuerdo a sus características individuales, a su contexto grupal y social para interactuar de manera pertinente a la situación y para obtener la información necesaria que permita decidir las acciones a desarrollar en su ámbito profesional.

o	Subcompetencia 3.1: Utilizando eficazmente la comunicación verbal, corporal y escrita para facilitar y optimizar la comprensión del mensaje.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO:

- UNIDAD DE APRENDIZAJE 1:

Comprende la naturaleza y dinámica sociohistórica y cultural del fenómeno de la salud y enfermedad, identificando en la historia de Chile distintos momentos y modos de definición y abordaje institucional y de actores sociales, logrando situar la propia emergencia de la Tecnología Médica como construcción social dotada de historicidad.

- UNIDAD DE APRENDIZAJE 2:

Identifica los distintos paradigmas de lo social presentes en la conceptualización y práctica de la intervención social y generación de conocimiento.
-	UNIDAD DE APRENDIZAJE 3:

Reflexiona crítica y propositivamente acerca de las prácticas de intervención profesional

y	generación de conocimiento científico en seres humanos, grupos y comunidades, demostrando una aplicación exploratoria de los fundamentos teóricos y ético-políticos del enfoque de Bioética y Derechos Humanos.

REQUISITOS DE APROBACIÓN

De acuerdo a Reglamento General de Estudios conducentes a licenciatura y título profesional de las carreras de la Facultad de Medicina contenido en : www.med.uchile.cl/normas/índice.html

UNIDADES DE APRENDIZAJE	LOGROS DE APRENDIZAJE	ACCIONES ASOCIADAS		
UA1.  Nociones y prácticas	Conoce los conceptos de	Clases expositivas		
de salud y enfermedad en la	salud y enfermedad del	Actividad Práctica		
historia de Chile	modelo biomédico	Lectura personal		
	hegemónico y el de los	Exposición Grupal		
	pueblos originarios del país.	Evaluación escrita		
		Análisis película		
				
	Relaciona nociones y			
	prácticas de salud y			
	enfermedad con los			
	contextos socio históricos,			
	culturales y políticos en que			
	surgen y se desarrollan.			
	Selecciona las diferentes			
	fuentes donde encontrar			
	información científica			
	validada.			
	Realiza revisiones			
	bibliográficas sobre un tema			
	de su profesión,			
	seleccionando la literatura			
	pertinente.			

		Interpreta la información			
		contenida en su revisión			
		bibliográfica, utilizándola de			
		forma pertinente.			
UA2.	Ciencias sociales e	Identifica los paradigmas	Clases expositivas		
intervención	históricos que fundamentan	Actividad Práctica		
		distintos enfoques y	Lectura personal		
		prácticas de la intervención	Exposición Grupal		
		profesional.	Evaluación escrita		
			Análisis película		
					
		Describe las dimensiones			
		sociales asociadas a su			
		quehacer.			
		Organiza la búsqueda de			
		información y la utiliza en			
		forma pertinente en el			
		análisis de la situación-			
		problema.			
					
UA3.	Conocimiento	Aplica e integra el	Clases expositivas		
científico, Bioética y	razonamiento del	Actividad Práctica		
Derechos Humanos	enfoque Bioético y de	Lectura personal		
		Derechos Humanos en			
		forma reflexiva.			
		Distingue y explica los			
		efectos de su acción			
		profesional en el individuo			
		y/o la sociedad.			
		Identifica determinantes			
		sociales de la salud en su			
		historia familiar, de una			
		manera integral,			
		reconociendo factores de			
		riesgo, manifestación			
		individual y colectiva desde			
		una perspectiva social.			

Conoce los avances

tecnológicos e informáticos

y	su repercusión en la vida futura de las personas

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS	Clases lectivas.

Seminarios grupales y

retroalimentación Exposiciones
grupales.
Actividades prácticas.

Redacción de informes escritos.

PROCEDIMIENTOS		
EVALUATIVOS 

	(LOS PROCEDIMIENTOS EVALUATICOS SERÁN REFORMULADOS DE ACUERDO A LA CONTINGENCIA)	

REQUISITOS DE APROBACIÓN Reglamentación de la Facultad

Art. 24* El rendimiento académico de los estudiantes será calificado en la escala de notas de 1,0 a 7,0. La nota mínima de aprobación de cada una de las actividades curriculares para todos los efectos será 4,0, con aproximación.

Las calificaciones parciales, las de presentación a actividad final y la nota de actividad final se colocarán con centésima. La nota final de la actividad curricular se colocará con un decimal para las notas aprobatorias, en cuyo caso el 0,05 o mayor se aproximará al dígito superior y el menor a 0,05 al dígito inferior.

Art. 26* La calificación de la actividad curricular se hará sobre la base de los logros que evidencie el estudiante en las competencias establecidas en ellos.

La calificación final de los diversos cursos y actividades curriculares se obtendrá a partir de la ponderación de las calificaciones de cada unidad de aprendizaje y de la actividad final del curso si la hubiera.

La nota de aprobación mínima es de 4,0 y cada programa de curso deberá explicitar los requisitos y condiciones de aprobación previa aceptación del Consejo de Escuela.

*Reglamento general de planes de formación conducentes a licenciaturas y títulos profesionales otorgados por la Facultad de Medicina, D.U. 003625, de 27 de enero del 2009. Modificación Decreto Exento Nº 0023841 04 de Julio 2013

REGLAMENTO DE ASISTENCIA

Las clases teóricas son de asistencia libre; sin embargo, se recomienda a los estudiantes asistir regularmente. Decreto Exento Nº 005768 del 12 de Septiembre 1994

Las actividades obligatorias requieren de un 100% de asistencia. Son consideradas actividades obligatorias, las evaluaciones y las actividades prácticas que se realizan en un laboratorio o en un campo clínico, además de actividades de seminarios y

talleres.

En el caso de inasistencia a una actividad obligatoria, la presentación de justificación de inasistencia debe realizarse en un plazo máximo de cinco días hábiles a contar de la fecha de la inasistencia. El estudiante deberá avisar por la vía más expedita posible (telefónica – electrónica) dentro de las 24 horas siguientes. Si no se realiza esta justificación en los plazos estipulados, el estudiante debe ser calificado con la nota mínima (1.0) en esa actividad de evaluación.

Resolución N° 1466 “Norma operativa sobre inasistencia a actividades curriculares obligatorias para los estudiantes de pregrado de las Carreras de la Facultad de Medicina”

Bibliografía atingente al curso: será oportunamente enviada a los estudiantes y docente via aula digital

Bibliografia y recursos para consulta

1.	Peter Berger y Thomas Lukmann, La construcción Social de la Realidad. Amorrortu, Bs. Aires (1980)

2.	Conrad Kottak, Antropología. Editorial McGrawHill , México, 2011.

3.	Luis Guerrero y Aníbal León, "Aproximación al concepto de salud. Revisión histórica", FERMENTUM Mérida, AÑO 18, Nº 53, SEPTIEMBRE - DICIEMBRE 2008, págs. 610-633. Henry Sigerist, "La Profesión Médica a través de las Edades"; "Historia Social de la Medicina"

4.	Henry Sigerist, "Medicina Medieval"; "La fundación de la anatomía en el Renacimiento"; "Ciencia e historia". Michel Foucault, "Historia de la Medicalización", en Educación médica y salud, Vol. 11, N°1 (1977).

5.	Luca Citarella, (comp.), Medicinas y cultura en la Araucanía, Santiago, Sociedad Trafkin y Programa de Atención Primaria en Salud, Cooperación Italiana, Ed. Sudamericana, 1995.

Capítulo III: “La medicina mapuche a través de la historia”, paginas 61-89; capítulo XII, “La medicina popular urbana”, pp. 361-381.

6.	Rafael Sagredo, “Nacer para morir, vivir para padecer. Los enfermos y sus patologías”,
Historia de la vida privada, Santiago, Taurus Ediciones, 2006, pp. 10-57.

7.	Adolfo Murillo, El servicio de vacuna en Chile, Santiago, Imprenta Emilio Pérez L., 1898, pp. 1-20.

8.	Guillermo Blest, “Observaciones sobre el estado actual de la medicina en Chile”, Revista

Médica de Chile 111, 1983, pp. 350-357; Illanes, "Los médicos de fin de siglo".
9.	Sol Serrano P., Universidad y nación. Chile en el siglo XIX, Santiago, Ed. Universitaria,

1993, capitulo: “Medicina: los inicios de una profesionalización exitosa”
10.	Salvador Allende, La realidad médico-social, Santiago, Ed. Nacimiento. 1939,
11.	Maria Eliana Labra, “Medicina social en Chile: propuestas y debates (1920-1950)" en

Cuadernos Médico Sociales Vol. 44, 2004, 207-219; Nota Editorial, “La sífilis y la atención a la madre y al niño en la caja de seguro obligatorio”, Boletín Médico-Social de la Caja del Seguro Obligatorio, Año VII, Nº 74, 1940, p.341 y 342.

12.	Pamela Gutiérrez, “Cuerpo, discapacidad y prácticas institucionales: Una visión crítica de su evolución histórica en Chile”, en Revista Chilena de Terapia Ocupacional, Vol.14, N°2, Diciembre 2014.

13.	Jorge Mardones Restat, "Origen del Servicio Nacional de Salud" Rev. Med. Chile 1977; 105, 654-658.

14.	Nancy Krieger, "Géneros, sexos y salud: ¿cuáles son las conexiones y porqué es importante", en International Journal of Epidemiology 2003; 32, págs. 652-657.

15.	Ricardo Escobar Delgado, "Los Derechos Humanos: concepto, visión y recorrido histórico", en Revista Republicana, N°11, Julio-Diciembre de 2011, págs. 85-100.

16.	Naciones Unidas, "Declaración Universal de Derechos Humanos" (1948)

17.	Diego Gracia, "De la Bioética Clínica a la Bioética Global: Treinta años de evolución", en Acta Bioética, 2002; año VIII, Nro. 1, págs. 27-39.

18.	Adela Cortina, “Bioética cívica en sociedades pluralistas”, en Revista de Derecho y
Genoma Humano, Nro. 12, 2000, págs.

19.	Machi Víctor Caniullan, El mundo mapuche y su medicina. Temuco, Centro de Estudios Socioculturales de la Universidad Católica de Temuco, 2000. Cap. 9

PLAN DE CLASES

Nota:  El plan de clases será ajustado de acuerdo a la contingencia.  Se presenta en forma provisoria en otro documento.